五年级手拉手作文 五年级手拉手活动作文500字精选14篇

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五年级手拉手活动作文500字（精选14篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的五年级手拉手活动作文500字，欢迎大家分享。

　　五年级手拉手活动作文500字 篇1

四川的朋友:

　　你好!

　　当你收到这份信时，你一定感到惊讶。一个以你素不相识的女孩，竟然会给你写信，换做我，我也会感到很惊讶的。我们虽然没有见过面，但我们可以已笔友的名义做一对好朋友，我愿意将一颗真诚的心献给你。

　　说了这么久，我还没自我介绍呢!我叫刘婧柔，今年12岁了，是个快乐的小女孩。我呀，一双近视的不能再近视的眼睛，大大的耳朵，较小的身材，我有时调皮，有时乖巧。在家，妈妈说我，是十足的淘气包。可到了学校，就不一样了，立刻从淘气包变成了乖乖女。我住在浙江省舟山市沈家门，是沈家门第一小学的一名五年级学生。我还很喜欢唱歌和画画呢!

　　2008年5月12日，当时的场景似乎就在脑海中依依浮现。那场大地震把房屋震塌了;那场大地震把学校震塌了;那场大地震给每个人心中留下了永远抹不掉的阴影，留下了永远都不能愈合的一条伤痕。

　　这件事虽然已经过去很久，但有时想起，还会隐隐感到几丝悲伤。

　　好了，好了，不说这些不开心的事了。你们的学校建好了吗?那边的房屋剪得怎么样了?你搬进新家了吗?

　　我很期待你的回信!

　　下次，我给你回信时，一定会教你一些好玩的游戏。

　　祝你学习进步，天天向上!

　　五年级手拉手活动作文500字 篇2

　　今天早上，我异常兴奋，因为我们四年级要代表学校和侯寨小学四一班进行手拉手活动了。早去的路上，我们唱着歌，心里充满了激动和开心。

　　过了一会儿，我们到了水岸榴园，走进去一看，这里原来是一个菜园。在一片土地上，我们和侯寨小学四一班举行了手拉手仪式。一位侯寨小学的学生给我们讲了许多关于白菜的知识。我在心里想：“今天是不是要拔白菜呀?”随后，一位老师又讲了如何拔白菜和一些农用工具的用处。让我更加坚信今天要拔白菜。结果果然不出我所料。

　　侯寨小学的老师把我们和侯寨小学四一班的学生分成了一组一组的小伙伴，其中，我和林永嘉还有卫童分到了一起。然后我们排着队到了一个小山坡，我迫不及待的一望，原来真是要拔白菜。轮到我们这一组下来拔白菜，我激动的跑了下去，挑了个不大不小的白菜。哎呀!这白菜太难拔了，我叫来了卫童和林永嘉，想让她们帮一帮我，终于拔出来了，我们三个人才拔出来了一棵白菜，我不禁想起农民伯伯每天起早贪黑的种植白菜，为的就是我们能吃上新鲜的蔬菜，而我们还挑三拣四的，真觉得愧疚。

　　拔完了白菜，我们又走了两公里路到了侯寨小学。老师分配了谁和谁是在一起吃过饭的，我被分配到了卫童和林永嘉，刘沛这一组，卫童带着我们去了她家。她家在侯寨新区里，从侯寨小学出发，大约十分钟就到了。我们吃完午饭后，卫童送给我们三个黑油白菜，然后就匆匆赶到侯寨小学。我去她们班参观了一下，虽然不能和我们学校比，但还是很美的。

　　我下了楼，一辆蓝色轿车从校门口驶了过来，从里面下来了李老师，还有我们班的同学的家长。原来要走了，我们坐上了车，走了。

　　好想再来一次侯寨啊!

　　五年级手拉手活动作文500字 篇3

　　前几天我家来了一个焦点人物，那就是我的手拉手小伙伴。

　　14号我参加完生活报的小记者会，急忙又去参加了一个很有意义的小会，这就是手拉手活动的准备会。第三天我怀着一颗有许许多多疑惑的心来到了龙塔大厅，来会见我家这位焦点人物，为什么疑惑呢？因为我还不知道他长什么样，什么性格，什么爱好，他多大。开营式一开始是一些无聊的开场白（我都快被磨机死了），之后我就见到了我的那个神秘小伙伴。

　　他是从松花江最北边来的一个小朋友，今年11岁，男孩儿，上小学五年级，一个小刺头，皮肤黑黝黝的，瘦瘦的，年龄虽然比我大，但是个头却比我小。他既开朗，又内向，因为他有时挺爱说话，但有时又挺沉默的，让我有些摸不清他的脾气。

　　我俩朝夕相处了三天，白天去了科技馆、龙塔，还看了迪士尼冰灯、参观了电视台，晚上我们又吃麦当劳、看电影《赤壁下》，这是我有生以来最幸福的几天。

　　19号，我家的焦点人物乘坐大巴车回了他的家乡。我的手拉手活动到此也结束了。通过这几天，我学会了一项很重要的生活技能，那就是大方。尽管我的学习用具给了他很多，还专门给他买了一双旅游鞋，但是看到他高兴的样子，我就一点也不后悔了。只是有一点遗憾，他竟然没有和我说一声谢谢。

　　五年级手拉手活动作文500字 篇4

　　今天一大早，咱们一行50名小记者踏上了载满爱心和温暖的大汽车，前往南乐县杨村乡看望留守儿童。

　　经过一小时的车程，终于到达了目的地。汽车径直开往留守儿童学校。下了车，咱们来到一间很大的会议室，里面坐满了等候咱们的留守儿童，咱们排成一排坐在了他们的后面。我的帮扶对象叫仝灿，在睢杨村小学三年级上学，和我年龄一样大。她的爸爸妈妈在外地打工，他由爷爷奶奶照顾。刚见到她的时候，她有些腼腆，问她一句她就回答一句。咱们交换了信息卡片，并送她了一本书和一些学习 用品。

　　据我了解，这些留守儿童的父母大都在外地打工，多数是和爷爷奶奶住在一起的，学习成绩大多数也不太好，他们很孤独，有什么不开心的事，也没人诉说。相比之下，咱们就幸福多了。每天都有爸爸妈妈陪伴着、关心着、宠爱着，偶尔还可以在他们面前撒撒娇。所以，咱们要帮助他们，让他们不再孤独，给他们带去快乐，让他们也要像咱们一样幸福。咱们这些小记者有的表演唱歌，有的讲笑话，有的表演乐器。我和咱们班的几个同学也为他们表演了一个节目。

　　时间过得真快，离别的时候，我对仝灿说：“以后咱们就是好朋友了，如果你有什么不开心的事或需要帮助的，一定要告诉我，我会竭尽全力帮助你的。”她笑着点了点头。咱们依依不舍的离开了咱们的新朋友。

　　同学们，行动起来吧!手拉手，爱相传，让咱们的爱温暖那些需要帮助的人。

　　五年级手拉手活动作文500字 篇5

　　在一个晴空万里风和日丽的下午，我们四（7）班全体同学给自己的“手拉手”朋友写信，过了没多久，我的“手拉手”朋友董宗辉同学给我来信了！

　　董宗辉同学在信中写道：他很想交我这个朋友，并且还想在以后的学习生活中，搞好我们的友谊关系，和睦相处，做到互帮互助；他还把他的QQ号告诉我，让我有时间和他一起聊聊天，说一说自己现在的学习情况，希望我们能互相鼓励共同进步……

　　读过董宗辉同学的来信后，我的心情既高兴又惋惜，我在想：我和董宗辉在信中都写到要搞好我们的朋友关系，和睦相处，我应该建议一下李老师要搞一个“手拉手”朋友大聚会，大交谈……要不然，我们在信中说到搞好朋友关系，那就算是白说了！

　　如果有一天我能见到董宗辉同学，我还想对他说：“在生活中，会有很多‘拦路虎’等着我们，我们一定要用自己勤劳的双手和大脑把这些‘拦路虎’消灭掉；无论在学习中或是生活中，我们都要勇敢地面对挑战，一些力所有及的事情，我们一定要自己去做，不让家长帮你，因为总有一天，我们会离开我们的爸爸妈妈独自去生活……所以，我们一定要像在蓝天白云间那展翅翱翔的雄鹰一样，飞得更高，看得最远！

　　在这里，我要祝福董宗辉同学在这个暑假里，能快乐而充实地读书和学习！能快乐地度过自己的童年时光！

　　今天，我的“手拉手”小朋友给我来信了！我感到很高兴、很快乐！

　　五年级手拉手活动作文500字 篇6

　　周四，我校爱心社举行了献爱心，助贫困的活动，作为爱心社的成员，我感到无限的自豪和光荣。

　　上车后，大家议论纷纷，我静静的注视着窗外的景色，不一会儿就到了胜西村，一条泥巴小路出现在大家的眼前，车无法同行，我们只好下车步行。一进入校门，我们都惊呆了：两层多的小楼，简陋的乒乓桌，稀稀拉拉的小树。我的心变得沉重起来了，走进他们的教室：破旧的桌椅，没有投影，没有移动黑板，没有电脑……简直是破旧不堪。

　　为了欢迎我们的到来，老师给我们发了柑橘，这些柑橘吃在嘴里，甜在心里，温暖了我们的心窝，同时我们也将带去的图书、文具送给学校的同学们，看着这精美的图书，精致的文具，他们脸上幸福的微笑，使我觉得加入爱心社是一个正确的决定。之后，我们还一起打乒乓，拍照留念，接受校长的礼物。天色暗淡，我们一一挥手告别，踏上回校的路。

　　坐在车上，我的心久久不能平静，当初的震惊依然清晰的留在我的脑海中：我不禁联想到自己，环境优美的校园，宽敞明亮的教室，服务周到的生活老师，现代化的电脑设备……我的条件比他们好的太多了，我有什么理由不好好学习了?难道这就是范仲淹所谓的：生于忧患，死于安乐吗?不!从这一刻起我要珍惜，珍惜美好的学习环境;我要努力，让自己的学习更上一层楼;我要付出，让更多的人感受到我们爱心社的温暖。

　　“赠人玫瑰，手留余香”， 我要以己之能帮助更多的人。我相信，我能做到，我们清英爱心社的每位成员都能做到。

　　五年级手拉手活动作文500字 篇7

　　手拉手活动给远方小学生的一封信，让我结识了远方的新朋友。

　　今天上午，我收到了二封远方的来信，这二封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉睿和徐刚同学寄来的，看过来信以后心情非常激动，非常感谢他们对我的信任与关心。

　　二位同学分别介绍了个人的基本情况和个人爱好，提出了增进了解、增强友谊的建议，写得情深意切，详细具体，真让人感动啊！可以想象他们学校的手拉手活动开展的热烈情况。我想自己的爱好与兴趣与这二位同学有许多接近或相同的地方，有许多共同语言，我为自己能认识这样的好朋友而高兴！因为我发现这二位同学都是积极向上、品学兼优的好孩子，有许多地方值得我学习。

　　我准备在星期六专门为这二个远方的同学回信，我将要告诉他愿意成为他们的知心朋友；告诉他们我的爱好与兴趣；告诉他们我在学习中碰到的难处和弱项；告诉他们自己在学习生活中碰到开心的事或不愉快的事；达到共享快乐，分担忧愁、相互激励；我也要提出用现代网络交流的方法，这样省时间又省钱，还可以视频看清各自形象，可以自由自在的探讨、交流学习上的难点、重点问题，或对一些相互关心的问题开展讨论，或讲一些悄悄话，以便相互启发，相互促进，这样会多么的开心啊！

　　真的非常感谢手拉手活动，它把远隔千里的小朋友紧密地联结在一起，让我大开眼界。这个活动让我们在同一片蓝天下健康成长、幸福生活！我一定要珍惜这个难得的机遇，倍加珍惜这份珍贵的友谊！让这份友谊成为推动我们学习成绩和思想品德的提高的巨大动力，让友谊长存一直伴随着我们成长！

　　五年级手拉手活动作文500字 篇8

　　我牵着妈妈的手，一步一步小心翼翼地往前走，前方暂无障碍，不过因为暂时“失明”的老妈，我只得慢慢地走。当我看到前方有了障碍之后，便开始想如何引导妈妈顺利过去，走到椅子前面，我轻抬妈妈的脚，示意妈妈提脚踏上椅子，但是因为离椅子太近，脚抬得不够高而撞了上去，心中有一瞬间的自责。当走在桌子上时，我明显感觉到了妈妈的害怕，她攥我攥得很紧，还有点摇晃，只是我不够高，不能很好地扶住妈妈，后来走下来之后，应该是怕了，妈妈每一步都走得小心翼翼，后来我们落下了，志愿者示意我牵着妈妈跑两步，可是刚跑没几步，我发现妈妈似乎不大敢跑，于是我停下脚步，还是一步步的走。

　　这是“手拉手”活动中的一个项目，写上来，当然是因为它给了我最深的感触。只是一个小小的障碍，我也得思考如何让妈妈顺利过去，那么在我的成长的路上，我遇到了多少障碍，有多少又是在爸妈的帮助下过去的？当我生病时是爸妈守着我，当我饿了时是妈妈为我做饭，当我……

　　爸妈终是会老去的，我想我得努力的成长，不光为了自己，也为了爸妈，只有这样才不会让他们担心，只有这样我才有能力来供养他们。我常对老妈说，等我长大了有了工作，一定会上缴工资，作为他们的生活费，虽然老妈听了笑得很开心，但她总说，我才不要你的钱，你先养活自己再说哦！我和你爸都买了社保的，以后哪里用得到你操心哦，你不让我们操心就好了。爸，妈，我怎会让你们操心，等你们都老了，我才是操心你们上下楼安全吗？不工作了，生活无聊吗？身体健康吗？……

　　我会扶着你们上下楼，牵着你们的手在晚饭后去散散步，放假时带你们出去散心，一如你们在我小时候也对我如此一般。

　　生命手拉手，把爱传出去！

　　五年级手拉手活动作文500字 篇9

　　今天我和五个要好的朋友去江边玩，我们在那里放风筝，可是我的风筝怎么也放不起来，当我说“我不放了”的时候，他们却说：“没事，我们帮你放。”这时，我感受到朋友的温暖，友情的伟大。

　　放了一会儿风筝，我们就去爬山。那个山有几条路，我们选了一个最简单的路。看上去简单，其实爬的时候也挺困难的，可是在上山的'路上，我们手拉手，不管是男生还是女生先上去，都要回头看看后面的同学，如果后面的同学有危险，就伸出援助之手。

　　可是下山的时候，我们却遇到麻烦，真是“上山容易，下山难”啊!就在半山腰的时候，最前边的那个男生却遇到危险了，我们后面几个赶忙去帮忙，我们你拉着我，我拉着你，完全陷入助人为乐的气氛中。下山后，我无意中看到那个男生手受伤了，我连忙说：“你的手，怎么了?”他说：“哦，没事的，过一下就好了。”我们也就没说什么了。

　　我们几个说：“真好玩，在去吧?同意再去的举手!”这时全都举手了，我们就有去了，虽然还是从那个简单的路上去的，可是，我们下来的时候就换路线了。可是那条路更难下，一个女生说：“谁先下去!”我连忙说：“我下去!”我就连忙下去了，可是有个地方很滑，我的脚一滑，就滑下去了，他们说：“你没事吧?小心一点啊!”“我知道了”。可是这座山总跟我们过不去。突然有个女生下不来了，有一个男生说：“把手给我，我来帮你!”就在他们的齐心协力下，他们俩都下来了。

　　我们上啊下啊，遇到了许多困难，可是我们都用一颗助人为乐的心来战胜了它。

　　今天，我明白了：其实朋友是你化解困难的神药，你没有它不行。就让我们手拉手一起闯出困境，勇敢的面对一切。记住：手拉手，好朋友!

　　五年级手拉手活动作文500字 篇10

　　啊﹗今天的太阳比别日的更明媚，天比别日的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗﹗不知我的心情为什么会那么好呢﹖因为我们今天要和张老师到茶陵去参加由株洲晚报组织的萤火虫助学行动 ，我早早的起了床，穿上了黄色的新校服，系好鲜红的红领巾，带上小记者证就出发了。

　　我们访问的是茶陵县的火田中心小学。汽车走了两百多公里才到达目的地。初入茶陵，我们就在路边看到一群一群的油菜花，汽车开得很快，所以金黄色的油菜花一直在我们的眼前闪烁着。

　　走进火田小学时，所有同学的目光都聚集到我们身上来，他们用好奇的眼光打量着我们，我们都有点不好意思了。校长看到我们，赶紧跑过来迎接我们。

　　我们来到多媒体教室，和我们班结对的火田小学五年三班的同学们举行了送书仪式，火田小学的同学为我们表演了舞蹈，我们班的周以重也表演了葫芦丝，我们还和结对的同学互赠了礼物，此时我们心中都洋溢着快乐。

　　下午，也就是与火田中心五年三班分别之时，我们都有一点依依不舍。

　　回来的时候，我们在攸县的一个农庄吃晚饭。在吃饭之前，我们在农庄里看了油菜花，爬了山，山上有很多杨梅树，可惜现在还没有杨梅，我们还参观了梨花园，梨花真是美极了：五瓣雪白的花瓣，中间有一个黄色的花蕊，多像一个小月饼啊，月饼上插了几根小银针，针上有一个像小船的粉色小花蕊；梨花边有几片刚刚从树干妈妈身上钻出来的小嫩芽，映衬得梨花更美了。我们在树下嬉戏，拍照，摆出各式各样的姿势，想把这美丽的景色留在我们的心里。

　　吃完晚饭，我们就开车继续回家了，这真是我们最满意、开心和快乐的一天。

　　五年级手拉手活动作文500字 篇11

　　你好！

　　你现在在哪里读书？身体好吗 ？

　　我是大成县中心小学五年二班的学生，我叫庞云静。还记得去年发生的“5.12”汶川大地震，当危险来临之际，你用你博大的爱心、机智和勇敢，救出了你的同伴，而把自己的生命置之度外。你真了不起！至今我还能记得你救人之后那种天真、无畏、自信、自豪的灿烂的笑容。你知道吗？就在那一刻起，你就成了我心中的英雄和学习的榜样。我多么希望能和你成为朋友，和你通信或面对面交流啊！

　　最近，我们学习了语文园地一的“口语交际”——策划一个和远方的小学生“手拉手”活动，然后再给那个同学写一封信。我当时就想到了你，我好想和你成为知心朋友，学习你的品质，互相嘘寒问暖，互相交流学习体会，互相鼓励，共同进步、成长。你愿意和我做朋友吗？

　　林浩，我是一个天真、开朗、进取、爱好广泛的孩子，我爸妈也非常热情好客，我希望和你认识之后，能邀请你来我家做客。我们这里是一个海滨城市，不但物产丰富，而且风景优美，有美丽的森林动物园、海滨浴场、山川河流，还有各种风味小吃、海鲜产品、古物建筑。那时，我会给你当导游，领你去欣赏这些美景，品尝海鲜小吃，领略大连这座海滨城市风貌。我还有一个心愿——就是我们能够在一起看书、学习、交流学习心得体会，我会把我喜欢的学习用品、课外书籍、玩具等送给你，和你分享愉快的学习生活。

　　林浩，虽然我们素不相识，但我们是生活在同一蓝天下的少年儿童，我们的心是相相通的。你愿意和我做“手拉手”的好朋友吗？好希望立刻收到你的回信！

　　祝：

　　学习进步！

　　五年级手拉手活动作文500字 篇12

　　今天，是一个令人开心的日子。那是因为我们广营路小学组织春游啦！

　　清晨，我和同学们做完早操吃完早饭后，便回到教室读起书来。过了一会儿，在老师的引导下，我们整齐地排着队伍愉快地来到操场，等候着来接我们出去春游的公交车。

　　不过一会儿，我们全班同学和老师乘坐一辆公交车离开了城区。车上，我们欢快地唱着歌谣，讲着笑话，就连售票员阿姨也被我们愉快的氛围感染了，和我们一起攀谈，歌唱。

　　汽车将近行驶了一个小时，我们才到达我们此次春游的目的地：白马镇。

　　到了之后，两所学校的校长：白马小学的曾校长和广营路小学的刘校长分别对此次活动做出了贺词与祝福。紧接着，我们举行了隆重的揭牌仪式，我清楚地看见，在两位校长将那块红布揭开时，那块铁牌上嵌着两行红红的大字：“广营路小学与白马小学手拉手劳动教育实践基地”。

　　在揭牌仪式举行过后，有一部分同学去包饺子了，而我们，就留在这里跟白马小学的同学们比赛除草。

　　在除草时，我们双方都不相上下，可渐渐地，我们落后了。为了取得胜利，我们重振旗鼓，又开始了新一轮的战斗。只见大家东拔拔西扯扯，忙得不亦乐乎，其中，还有几员猛将，每次出去回来都是满载而归。没过一会儿，大家除的草就已经堆成一个小山包了。

　　临近中午，我们跟着老师来到白马小学食堂，吃那些同学包的饺子。只见大家蘸着辣椒酱，吃着美味的大饺子，乐在其中。有的同学，向大家介绍着饺子的来源，有的同学向大家说着关于饺子的笑话……过了一会儿，公交车来了，我们只好恋恋不舍地告别白马小学，坐车回到学校了。

　　这次春游，给我带来的不仅是快乐，还让我真正体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。

　　五年级手拉手活动作文500字 篇13

　　今天上午，我收到了两封远方的来信，这两封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉睿和徐刚同学寄来的，看过来信以后心情非常激动，非常感谢他们对我的信任与关心。

　　两位同学分别介绍了个人的基本情况和个人爱好，提出了增进了解、增强友谊的建议，写得情深意切，详细具体，真让人感动啊!可以想象他们学校的手拉手活动开展的热烈情况。我想自己的爱好与兴趣与这两位同学有许多接近或相同的地方，有许多共同语言，我为自己能认识这样的好朋友而高兴!因为我发现这两位同学都是积极向上、品学兼优的好孩子，有许多地方值得我学习。

　　我准备在星期六专门为这两个远方的同学回信，我将要告诉他愿意成为他们的知心朋友;告诉他们我的爱好与兴趣;告诉他们我在学习中碰到的难处和弱项;告诉他们自己在学习生活中碰到开心的事或不愉快的事;达到共享快乐，分担忧愁、相互激励;我也要提出用现代网络交流的方法，这样省时间又省钱，还可以视频看清各自形象，可以自由自在的探讨、交流学习上的难点、重点问题，或对一些相互关心的问题开展讨论，或讲一些悄悄话，以便相互启发，相互促进，这样会多么的开心啊!

　　真的非常感谢手拉手活动，它把远隔千里的小朋友紧密地联结在一起，让我大开眼界。这个活动让我们在同一片蓝天下健康成长、幸福生活!我一定要珍惜这个难得的机遇，倍加珍惜这份珍贵的友谊!让这份友谊成为推动我们学习成绩和思想品德的提高的巨大动力，让友谊长存一直伴随着我们成长!

　　五年级手拉手活动作文500字 篇14

亲爱的朋友：

　　你好!

　　翻开记忆的画册，依然记得在3年前我们一起玩耍的情景，往事虽然历历在目，可是3年过去了，我一直没有机遇回去探望你，你身体还好吗?初三的课业负担很重的，你要多注意身体。

　　今年我上六年级了，还有20天就要考试了，我即将面临人生的第一个转折点，心里就像打翻了五味瓶，体味到了酸甜苦辣，我终于知道3年前你的心情。每个人临考前心情总是忐忑不安，我也不例外，我总是担忧自己会考砸了，不仅影响到自己今后走到中学的学习，而且对心理方面也造成了暗影，还会使父母失望。每每想到这些，我的就感觉像背了千斤重的担子一样，压得我喘不过气来。因此，我现在倾其所能，很努力的复习六年学的知识，上课不敢走神，认真的听讲，大脑时刻坚持正常运转，神经紧绷，结果没过多久，我就支持不住了，自己也开始失去信心。后来，邻居的姐姐告诉我，她以前复习时也是包罗万象得看书，最后在写作业时发现其实还有很多地方自己都没有好好的掌握，很多地方都没有侧重点去复习，于是，她给自己制定了科学的日程时间部署表，严格得按照日常时间部署表中的时间部署做每一件事，因此劳逸结合，把每件事都做得井井有条。不知道你是不是认同这种做法，如果你有更加有效的，记得回信告诉我哦。

　　虽然每天都在紧张的备战，但是我还是忍不住憧憬初中生活。初中的课业负担是很重的，每天十多门功课，而且究竟是一个新的环境，我必需要努力适应，不能再贪玩了，要巩固好基础知识，为将来的学习奠定良好的基础。

　　好了，千言万语，我只能祝贺你考进自己满意的学校，为了我们的幻想而努力奋斗吧，我暑假会去看你的，你必定要注意身体哦!

　　祝你：身体健康，学业有成!