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下面是小编给你整理的关于六年级下册语文第三单元作文，希望 六年级语文下册第三单元作文精选36篇的内容对你有用！
六年级语文下册第三单元作文（精选36篇）
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的六年级语文下册第三单元作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级语文下册第三单元作文 篇1
树儿有它的梦想才能长成参天大树;花儿有它的梦想才能绽放美丽的花朵;鸟儿有它的梦想才能翱翔天空。
梦想其实是双面的。对有的人来说，梦想是他努力成功的动力。而对另一种人来说，就是一种虚无缥缈的东西。
苏轼，他是著名的唐宋八大家之一，一生虽坎坷，但他有理想。他的《江城子·密州出猎》写出了他愿意为祖国献身的远大抱负。正是一生专注着他的梦想，才使他一直乐观向上的'面对人生。
杜甫，他是人称“诗圣”的风云人物，又有“诗史”之城。同是一界伟人，同是怀有梦想的不遇之才。他的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”写出了他忧国忧民的伟大抱负。正是拥有梦想，才能在他的那片天地中展翅翱翔。
王安石，唐宋八大家之一。同样更是一位拥有梦想的有才之人。他提出的变法虽在当时的社会没有实现，但也风靡一时。古代贤人志士之多，也不一一列举。纵观古今中外，博览群雄。
毛泽东，中国第一界领袖。毛泽东的“粪土当年万户侯”更是深得我心。他的梦想远大，眼光更是长远，才能带领中国走向世界。
周恩来，与毛泽东同届任总理。提到周恩来大家一定不会陌生。他的“为中华之崛起而读书”更是让人们看出了他的梦想。这个天才一样的传奇人物，一生会八种语言，兼任中国当时的外交部长，晚年病重依旧坚持着处理国家大事。正是他的梦想才成就了他一生的伟大。
王进喜，有“铁人”之称的他，更是一个勤劳肯干的人物。研究石油的他开发了大庆油田，更是为中国的辉煌贡献了自己的一份力量。一点也没有干部架子的他，以亲自动手为原则。一点一点研究，最后创造了光辉的历史。正是拥有梦想他才能成为人人效仿的劳动模范。
梦想如刚刚绽放的花朵，美丽迷人;梦想如缕缕飘来的清风，舒适凉爽;梦想如慢慢初升的太阳，不暖不热。
是的，梦想是我们前进的动力，有了它，未来顺畅无阻。
六年级语文下册第三单元作文 篇2
我爱慕那大自然，眷恋大自然中的山山水水，追慕大自然的鸟语花香，因为大自然是人类的魂。我不想只像古时避世退隐的吴叔痒，只愿成为一位向往自由的旅行家，去领略大自然俊美姿色。
我愿走遍那高山丘陵，看遍那绿水青山，带着虔诚的心，去游历自然美景。天空是我广阔的信仰，大地是我无边的向往，五岳山川是我立业之栋梁，我愿识得各方文化历史，给予灵魂以甘泉之净化。
我愿踏出国门，走向世界，看那风景秀丽的贝加尔湖，赏那丹麦浪漫飘香的玫瑰花海，观那埃及壮观而又神秘的卢克索古城，这是我一如既往的追求，亦然是我坚持不变的信仰。我知道，信念是我坚韧的翅膀，刻苦是我厚重的盔甲，我愿直冲蓝天，飞到更远的地方，寻找自己内心的归属，如此，任它艰难险阻，内心也毫不畏惧。
即使我老了，倦了，我也不会改变这份对大自然的'爱意，不会忘却心中的梦想与追求，我只愿走遍这梦幻的星球，我会将我的灵魂交与大自然，将我的心融于大自然，追求那更加辽阔的境界。倘若走到人生的尽头，我会安然入眠在这我爱的大自然的怀抱，将我这份爱意永留自然。
在一棵粗壮的古树下，我思考着我的梦想。我听到天边鸟儿悦耳的歌声，那是它们对我真情的鼓励。我得到阳光的眷顾，在光芒照耀下，逐渐蜕变，逐渐成长。如此，即使只能静静地看那细水长流，也足矣！
梦想之花逐渐绽放，命运之轮开始转动，我早已准备好，开启属于我的旅程，我仿佛已看到，那前方的不远处闪烁着梦想的曙光，照耀着我的心灵，我感觉到，耳边隐约传来成功的号角......
六年级语文下册第三单元作文 篇3
梦想，需要我们脚踏实地地去实现。马云说的几句话让我记忆犹新，他说：其实梦想不必要很大，只需要觉得你能做得到；梦想永远跟眼泪和汗水是在一起的。假如梦想离开了眼泪和汗水那就变成乱想和空想；每个人都有梦想，每个阶段都有不同的梦想，我不例外，你也不例外。但是，你是否真的有努力地去追求过？越王勾践在遭到失败后并没有心灰意冷，他明白实现梦想不会是一蹴而就，需要的是脚踏实地的作风，于是才有了“苦心人，天不负，卧薪尝胆、三千越甲可吞吴” 的'神话，吴王阖闾败就败在缺少越王勾践那股脚踏实地的作风上。个人的飞翔，同样需要脚踏实地。脚踏实地不是事必躬亲，因为居里夫人对她父亲说过她没有时间擦椅子；脚踏实地不是好高骛远，孙楠曾经干过一千多个工种，数十年后才将他那甜美的歌声带给我们；脚踏实地不是一蹴而就，刘备一生转战，屡败屡战最终才开创蜀汉。如果李宇春不是对音乐的执著追求，和毫不松懈的苦练，那么大陆歌坛上将少了一片灿烂的星空；如果不是《搜神新记》这一数百万字的著作，他也不会成为新浪三大博客；如果韩寒不是饱尝教育制度冷暖，他也不会写出尖酸的文字。所以，你要想实现自己的梦想，脚踏实地也是必不可少的一项。
梦想是可以传递的，韩璇的梦想是做一名教师，可是他却已经无法实现了。而如今，我站在这里，追求着我的梦想，也是做一名教师的梦想。说实话在这之前，我从没真正地意识到将来我要做一名人民教师。对于这个梦想的未来我似乎还缺少点信心，因为就目前的我，我们而言，距离成为一位合格教师的资格还差很远。所以我会努力，努力去做到以上实现梦想的三个方面，相信自己，可以实现我的梦想！在这里，我想借章子怡最后的那句话与大家共勉：“为梦想，做一个坚强勇敢的人。”
六年级语文下册第三单元作文 篇4
梦想使一首永不言败的歌，梦想是一条奔流不息的河，梦想是一支马不停蹄的箭，因为有了梦想，人生就有了追求。
“铃——铃…。”开学的第一堂课，在诗歌的陪伴下，开始了。我们坐在学校的多媒体教室中，默默的等待着…。五颜六色的彩虹闪耀着。似乎是对未来的憧憬，对美好的向往。
今年的“开学第一课”的主题是：我的梦，中国梦。作为祖国的花朵，作为祖国的明天，我们的梦想与祖国相连，人生为梦想奋斗，每个人都有属于自己的梦想。
在开学第一课中，曾记得那一个人，他的生命十分坎坷，但他并没有放弃他的梦想，他就是杨孟衡。他失去了双手，但是他并没有自暴自弃，他完成了普通人不能完成的任务，他用脚写字，一笔一划，他的坚强付出，以优异的.成绩考上了中山大学，他取得了文科第一名，这不是奇迹的诞生，是他对梦想的执着。
那我呢，我的梦想又是什么？我沉思者，我的梦想伟大而又平凡。小时候，看到老师在黑板上写字，教课。我脑海中想我是一位人民教师，那有多好，和同学们一起学习知识。渐渐的我有改变了我的梦想，是当一名导游，带领中国人们了解世界文化。后来，随着年龄的增长，我喜欢上了运动，喜欢上了打乒乓，想为国家争光，去参加奥运会。我知道这些梦想离我都还很遥远，现在，我唯一可以做的就是考上重点中学，努力学习。
“灯光闪烁，站在长城脚下，大声的喊出自己的梦想。”主持人气宇轩昂的说道。梦想不会停留，梦想不会中断，人人都可以拥有梦想，但是只有恒心的人才能走到理想彼岸。
六年级语文下册第三单元作文 篇5
在我们的身边，永远有一位我们的“守护人”，那就是法律。
那么，什么是法律呢？法律就是有国家制定或认可的对社会成员具有普遍约束力并且是以国家强制力保证实施的行为规范。
大千世界，五光十色，社会生活，丰富多彩。优美清洁的校园，书声琅琅；如诗如画的公园，游人如织；欢歌笑语的娱乐场所，气氛祥和；紧张繁忙的机场，有条不紊；川流不息的高速公路，秩序井然......所有这些有序的社会生活，都离不开法律的调节，法律，不仅维护公共秩序，海维护公共安全，正常的经济秩序，制裁违法犯罪等等。
由此可见，法律，已经是有序的社会生活调节时不可缺少的'一部分，我们每天都与法作伴，与法同行。
想要与法同行，首先要知道一些法律知识，才能在维护自身利益的时候，成为主动的一方，有效的维护自己的利益。那么你知道我国公民享有的基本权利有哪些么？政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由等等。有权利就有义务，我们要维护国家的统一和团结、依法纳税等等。我们既可以享受权利，又必须要履行义务，才能享受法律，得到法律的保护。我们只有做好分内之事，遵守法律才能快乐的生活。
我们不仅要学好法律，我们还要用好法律。曾有一篇报道说过一个16岁的中学生，因为长期被所谓的学校“老大”勒索，不敢跟家长学校说，终于恼羞成怒，用一把小刀将一个人刺死，这个中学生就这样毁了自己的前途。如果这个中学生能在被勒索时用法律保护自己，也许就不会酿成大错。
作为一个现代中学生，我们既要增强法律观念，自觉的守法护法，又要提高自身道德素质和道德水平，做一个好公民。
我们要在享受权利的同时，也要履行义务，让法律随我们成长。
六年级语文下册第三单元作文 篇6
人如果没有梦想，那么和咸鱼有什么区别？守护心中的那亩方田,播种下梦想的种子吧！
梦想是一个人内心深处的渴望，是对未来的无限期盼，是激励着自己前行的驱动力，梦想可以驱散前行路上的黑暗，梦想将你从深渊中拯救，梦想的种子，让你的那亩方田绽放绚丽的色彩。
每个人的心中都有一颗叫“梦想”的种子，有人毫不犹豫地播种，有人瞻前顾后，慢慢的，没有得到土壤呵护的种子发霉了，当我们对未来有期许时抓住那颗种子，并且播种下去，无论它发芽与否，至少这是一个开始。史铁生播种了梦想，才能“摆脱”轮椅遨游天际；沈从文播下了梦想，才能突破教育水平的桎梏写下充满美感的《边城》；孙杨播种梦想，才能成为中国泳坛的领军人物……正是因为他们心中有梦，并让梦扎根方田，才会取得傲人的成就，每个人都是平凡的，每个人又都是特别的，你的梦想让你变得与众不同，追梦的'你显得多么的特别，人啊，是要播种梦想的。
倘若我们已经播种了梦想，那么就该用汗水去浇灌它，实现梦想的最好方式就是醒来，不要一味的沉浸在有梦想边种的美梦中，如果不付诸实际行动，那么它永远只是一个梦，我们所要做的就是如何让这颗种子成长发芽，让它绽放成功的花朵。或许在这个过程中，他会遭受风雨的沉重打击，但只要他还深深地扎在这么方田中，我们就要竭尽所能地呵护它，追梦的路途不是那么的安逸，其中的辛酸血泪只有自己知道，鲁迅先生心怀拯救国名的梦想，毅然决然地弃医从文，抓起战斗的笔杆写下一篇篇发人深思的文章。殊不知，在那个年代，他会遇到多少阻力甚至威胁生命，但鲁迅先生无论身处什么无底的黑暗中都不曾忘却心中的种子，这是这种坚持，才能让“鲁迅”这两个字传遍每一个角落。他的种子，于无声处开出了颀丽的花。
我坚信，只要我们用心播下梦的种子，以甘露滋润它，以土壤包裹它，以信念巩固它，终有一天，你会收获桃李春风。日复一日，年复一年，那亩方田开满了花朵。
六年级语文下册第三单元作文 篇7
汶川大地震中，一位叫李月的女孩被压在了废墟下，求生的本能和永不轻言放弃的信念。支撑着她在废墟下整整渡过了70多个小时。为了挽救危在旦夕的生命，无奈下，救援人员只好截去了她的左腿。虽然她失去了左腿，但凭着对舞蹈抹不去的美好记忆，执着的忍受着身体上的不便，坚持不懈地追逐梦想。通过自身的努力与层层选拔，她终于踏上了残奥会开幕式的舞台，迈出了人生梦想的一大步。
我从小就跟着爸爸去参观一些画展。展厅里的画幅幅色彩亮丽，迷人的线条缠绕在我小小的心灵。那时我便立志说：长大后，要当一名画家！可是，每当我遇到难题，却总会试着逃避。并且安尉自己说：“这个我稍微下点功夫就能做到很好，还是下回再做好了！”
我想，在许多人的生活中，一定也遇到过类似的场景。那么，为什么李月对实现梦想的力量会如此的强大，而我们的梦想在生活中却会如此的不堪一击呢！
几经思考，我认为原因应该就是：我们有对未来的美好憧憬，不缺少对未来完美的.规划，但没努力的付诸于行动，那它就不能称之为梦想，而是妄想。
梦想！对于我们某些人来说，它是梦寐以求想要实现的愿望。爱迪生曾说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之几九十九的汗水”，要想实现梦想，你不但要有对梦想满腔热血，还要付出努力挥洒汗水，遇到困难都要对自己说：“我能行”，不要轻易就放弃自己对梦想的追求。
在李月踏上开幕式舞台的过程中，我们可以想象她对实现自己梦想的渴望是多么的强烈，她付出的艰辛是我们平常人的几倍甚至更多。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。就是她一天一天地积累才踏上了人生的舞台，这舞台不是她梦想到达的地方，而是梦想再次启航的地方。在祝愿她越来越好的同时，就让我们向李月学习，迎着朝阳，努力执着地前行。尽管凭着只是一颗小小的心，但却乘载着大大的梦想。总有一天，我们会登上属于我们每个人的人生舞台，散发出最绚丽的色彩。
六年级语文下册第三单元作文 篇8
人人都说，一个人如果没有梦想，就像鸟儿没有翅膀，不能在空中自由飞翔，一个人没有梦想，就像没有指航灯的帆船，飘荡在茫茫大海里，一个人没有梦想，就是一墩丑陋的乱石，没有人会停下来关注你。
在儿时的记忆长河，最喜欢和爸爸去各种地方闲逛，有时看到警察叔叔惩治坏人我就想以后当警察；又有时生病了去医院，看到医术精湛的医生为病人治病，我就想当医生；吃到饭店里美味的饭菜时，我又想当厨师了。这样幼稚的心理，一直沿续到我六年级，便不再有。
六年级时，觉得儿时的想法的确幼稚，因为觉得当警察太危险，当医生太累，当厨师又讨厌做饭，那还能做什么呢。于是我一边不断学习一边寻找梦想，终于，在一天下午，朋友推荐给我一本书，我对这本书爱不释手，完全沉浸在书的内容量，为了了解更多，我还搜素了大量书籍来看。
我完全沉浸在阅读里，却未发现小升初考试已经悄悄到来，考试前一个月，家里的书都被搬了，书桌空荡荡的，只堆着几堆厚厚的试卷，那一个月没有课外书看，惹得我心痒痒，考试结束了，成绩并不是很理想，但我对书的兴趣一点也不少，我开始意识到自己应该做什么了。
初中后，我借着空闲时间去写文章，小说常常一写就是一整天，直到腰酸背痛，脖子发酸才愿意停下笔。我将自己的每一张创作都放在书柜里最显眼的.地方，这样我就可以每天都可以一眼看见。我爱上了写作，爱上了富生命的文字，我想用一个一个字写出生机勃勃的万物，不论是在温暖的春季，在炎热的夏季，不论是在明朗的早晨还是昏暗的夜晚，不论是在你与我或他与她之间。我热爱写作，我想当作家。
让鸟儿重新装上翅膀，再广阔的蓝天也是它游玩的地方，亮起那指航灯，再大的大海也能到达地方，我不想做星星，我要像星星一样，一样闪亮。
六年级语文下册第三单元作文 篇9
每天入睡前，我总要缠着爸爸讲故事。日久天长，终于有一天，爸爸说：“我绞尽脑汁也讲不出故事来了，要不讲讲我童年的往事吧！”我一蹦三尺高：“好！”
爸爸说，他小的时候，村边的小溪清澈见底，小伙伴们卷起裤腿，光着脚丫，踩着细细的沙子，捡鹅卵石，装满了裤袋，高高兴兴地回家。
爸爸说，他小的时候，村里的池塘是避暑的好去处。小朋友们三五成群地去池塘里玩耍，一望无际的荷叶，粉红美丽的荷花，映衬着小孩子们欢乐的笑脸。池塘又是大家的菜柜，一个猛扎子下去，一定能捧上满满的螺丝和河蚌。下一天午餐的荤菜，不到半个小时就解决了。
可是，几年前，我去老家玩，发现村边小溪里流淌的是牛奶水，见不到一条小鱼，见不到一只小虾，连水草也枯死了。村里的池塘，污水横流，臭气熏天，见不到一片荷叶。谁敢下水游泳？我就在心里想，爸爸嘴里说的那个池塘、荷花、螺丝、河蚌去哪儿了？我还 想去看一看呢！这可是我的梦啊！
近几年，我县开展了“五水共治”活动，污水不流了，牛奶河不见了，臭水塘消失了。映入眼帘的是蓝天、白云、绿地、清溪……终于我的'梦想慢慢实现了。就在浙江大地上掀起“五水共治”的浪潮时，浦江也紧跟步伐，一场惊天动地，声势浩大的治水战也打响了，全县干部群众，还 有我们的学生和家长，人人参与，众志成城，齐心协力，终于，一个“水清岸绿、人水和谐”的美丽浦江展现在了人们面前。
是的，看了这本书，我受益匪浅，也找到了保护环境的最佳答案。休息的日子，我要去小区植树，在小区垃圾旁提醒人们垃圾分类，倡导人们绿色出行，劝导旁边的大人不吸烟，看到破坏环境的打环保电话，我们都要从身边的小事做起，从自己做起。
我一直梦想着：有一天，能像爸爸小时候那样，在碧波荡漾的池塘里，畅游、摸螺丝！
六年级语文下册第三单元作文 篇10
阵阵清风拂过，偷来了春的脂粉，染红了花枝。
“丁零零——”伴随着放学的铃声。同学们一起涌出教室。阵哄闹。我仍坐在座位上，收拾起书包，刚想叫住我的好朋友，可她却没有等我，我只好悄悄地跟在她的身后，想要看究竟。正想得入神，不小心撞倒了凳子，我连忙转身，见她没有起疑才慢慢跟了上去。
不知不觉中，我来到了家钢琴店外。我探出头往窗边的个教室中看去，发现还 有几个女生也在里面，手上都有件乐器，其中有个女孩，在原地走来走去，似乎是在哼着歌。
我看着她——我的好朋友在琴凳上坐下，手指轻放在琴键，按下个音，有些轻，却似乎带着种情感。接着再是左手的装饰音和踏板，个个音符似乎施了魔法，如缕缕陽光。洒进了我的心田，她的手在褪了色的琴键上飞舞，宛若只上下翻飞的蝴蝶。那熟记于心的谱子，从她的心中缓缓流出。她闭着眼沉浸在首曲子中，这曲子似乎并非是世界名曲。曲终了，那行云流水般的乐声回荡在音乐教室里。
窗外娇艳的花枝如舞女的笑靥，令人沉醉。
接着是她们的合奏。个女孩站在中间，轻哼起旋律，其它女孩也开始演奏自己的乐器。那女孩轻吟着，字字清晰，每个字似乎都落在了我的心弦。我朝四周看去，那个拉小提琴的女孩有些微胖，刚开始时有些不自信，可串音符淌过。她便已在自己的乐声中遨游，更像是只蜕变的天鹅。而其它人更是如此。当女孩开始唱主歌部分，我听到那声音是多么的`不同，更像是从内心深处发出来的。让我深受感触的是那段歌词，“我们那年的梦想，就像最新鲜的陽光……做过的梦，仰望过的星空，会成为青春最美的记忆。写过的歌，弹过的琴，都会成为人生最大的奇迹……”
我终于听出来了，那音符不仅仅是音符，里面还 装载着她们的梦想，那行云流水般的音乐便是她们人生最大的奇迹。
我悄悄地走进那家店，踏入那间教室……
六年级语文下册第三单元作文 篇11
有些人将自己梦想的树种深深埋在了土中，不浇水，施肥，仅仅看着，希望有一天能破土，殊不知浇水施肥。
播了梦想的种子，不辞辛劳。所以爱因斯坦才会变得激情与狂野。他上学时，老师要求同学们做手工泥雕，然后同学们纷纷展示自己的泥雕，到爱因斯坦时，他拿出一个不太像样的泥雕，老师就用讥讽的语调说：“天啊，同学们，这是什么东西啊？怪物吗？”同学们也纷纷的嘲笑他，爱因斯坦就拿出了一个更丑的.泥雕，说：“这是我第一次做的泥雕。”
是让祖国富强？是为全人类造福？不管是什么，一代天骄们都为自己的梦想而播种在土地，使它生根发芽成长，卒变为茂密雄伟之树。他们成为了所有地区中最伟大的农民了。不仅仅他们肚里能撑船，更有一望无际的土地，上面开着梦想之树，他们每天浇水施肥，不辞辛劳，不畏付出，脚踏实地，坚定不移。最终回报自然水落石出。
不管身在何方，只要梦在心处，其树自现。当然自身还得刻苦！牛顿在树下因苹果砸在头上，而发现了地心引力。这只“苹果”埋在了他的心中，他辛勤培育，自给自足，用汗水灌溉，最终长成苍天大树，令人叹为观止！
没了梦想，就没了动力；没了动力，就没了实力；没了实力，就有了失力。人常常伫望天空，希望自己能飞到天边，却不曾想，脚下的梦想树还没有踩牢，就坠落了无底深渊。梦树成雄，羽翼自现，妄想一步登天的人，最后只会碌碌无为。梦想，没有劳动的血汗就永远没有开花的那一天！
我们的种子在酝酿。我们的种子在成长。我们种子更在升华！
我们的梦想在成长。我们的梦想在壮大。我们的梦想更在腾达！
种子连破土的机会都不给它，这样怎么会长出这样的伟观之树呢？
六年级语文下册第三单元作文 篇12
人人都有梦想，可是，梦想是什么呢?梦想不是空想，也不是幻想。不是喜欢就可以，不是想要就能得到，不是想实现就能实现的，而是不断挥舞着自己背后那双看不见的翅膀。
其实，梦想是现实的东西，只有经过辛勤的劳动与付出，并且脚踏实地，就能拥有梦想，实现梦想。而我，已经有一颗梦想的种子深深扎根在了我的心中，我的梦想当一名老师，用洁白的粉笔来传授知识，用博大的'胸怀来关爱学生。那是我从小到大的梦想，也是我最初的梦想。
老师是一把钥匙，能帮我们开启智慧之门。老师是一盏明灯，能带领我们走向成功之路。老师是一付良药，能医治各种疾病。
我想当老师是因为老师可以教育学生，为祖国培养一代又一代的花朵，虽然我现在还只是学生，但我会努力学习为以后当老师做准备。
虽然当老师说着挺简单的，但做起了却很难，因为老师批作业要批到深夜，还要管理班级琐碎的事，还要处理好同学与同学之间的矛盾……总之当老师很累，但他们却毫无怨言引领我们向前。
假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生，努力成为他们的朋友，倾心相交的知己。课余，我们一起打球、聊天、逛街，甚至我可以带他们去我的宿舍，亲自为他们下厨——为朋友做饭，是件非常开心的事。现在的青少年有着强烈的好奇心，他们想了解老师，更希望被老师理解。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。我愿意他们分享我的喜悦，分担我的忧愁;我也愿意聆听他们心中的秘密。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗?我坚信：不会!将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗?
这些只是我现在的想象，也是我的梦想。我会用我的勤奋学习来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师，完成我心中的老师梦。
六年级语文下册第三单元作文 篇13
当这只蚂蚁瑞克正在海边感叹时，突然有只蚁兵跑来告诉他，让他赶紧回去，老国王快不行了。
等到了老国王面前时，老国王已经奄奄一息了。老国王对蚂蚁瑞克说：“孩子，我不行了，现在我正式将王位传授于你。记住，只有强大起来才能实现你自己的梦想！”说完，老国王就走了。瑞克哽咽地说：“父亲，我一定会治理好国家的，一定不会让您失望！”瑞克继承了王位，他来不及悲痛，就要面对敌人的进攻。
在第二天，在高高的城墙边发生了激烈的战斗，瑞克亲自指挥战斗。这场恶战一共持续了七天七夜，双方死伤惨重。在由于瑞克精明的指挥下，不仅保住了自己的王国，还轻而易举地攻下了敌方的都城。
这之后，他的蚁国成为了最强大的国家，也让其他的.国家感受到了他的强大，纷纷归顺于他。
现在，在瑞克当上了国王之后，他的王国在各方面发展都很好，从此过上了吃穿不愁的生活，他的人民也安居乐业。
但瑞克的心中一直有件事困扰着他，于是他去找自己的弟弟拉里谈心。拉里十分关切地问：“请问您有什么事一直让您愁眉不展呢？”瑞克说：“哎，我一直有一个梦想，那就是到海的尽头去看看。”“那为何不造一艘船呢？”“对啊，那我明天就召集大臣商讨这件事。”
一天后，他召集大臣们开会，让大家制定一个完美的造船方案。大臣们集思广益，为首的一个说：“我们在几个月后的春天进行造船，预计秋天就能起航。”
终于，起航的日子到了，在走之前，瑞克委托他的儿子继承他的王位，而他则和拉里一块，踏上了寻梦之旅。
在经过千难万险之后，瑞克终于到了海的尽头，霞光照在海面上，把海面照得波光粼粼，犹如万千颗琉璃镶嵌在海面上，壮美极了！这是他从未见过的景象，他露出了从未有过的幸福感……
六年级语文下册第三单元作文 篇14
梦想，是人生中最华美的篇章。梦想，究竟是什么呢？有的人可能会说：梦想是儿时天真的梦，是纯真美好的愿望。在我的眼中，梦想是人生奋斗的目标，是未来前进的方向！
在我很小的时候，曾经有过很多梦想：看到花店就想去当花店老板；看见蛋糕店就想做蛋糕师；每次生病了，去看医生，就想做一名“白衣天使”……但是，随着时光的流逝，当一名老师的梦想，却在我的心中扎下了根。
假如我当了老师，我会和同学们一起看书学习，让同学们拥有更多的知识，会让同学们做很多的游戏，开发他们的智力，我会登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，我会把我的学生当做我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事，里领悟到人生的真谛；
让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此俱寂，但余钟磬音”的寂静。让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；会让他们从一个个活泼乱跳的`数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力，才能有所成功。”；当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利。”我会像当时老师教育我们一样，把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。
我一直在为这个理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登……
梦想就如同一双翅膀，带着我在宽广的天空中飞翔，让我的人生更有意义。
六年级语文下册第三单元作文 篇15
理想是一股力量，鼓舞着我们勇往直前；理想是一盏明灯，指引我们前进的方向；理想是一位导师，不时提醒我们要努力。理想实现需要付出代价。
我的理想是当一名老师。当我看见老师们站在那“知识的殿堂”上，用那动听的声音向我们传授知识，对我们进行思想启迪、启蒙时，我便确定了我的理想——当一位人民教师。我想把自己的知识传递给那些渴望知识的孩子们。看他们的脸上洋溢着获得知识的喜悦。
每个人要有梦想就都要有自己的榜样，我的'班主任——章老师，她就是我的榜样，她放弃了比老师更高的荣誉，只为了教育更多的孩子。她在教师这个岗位上 站了二十五年。她不奢望自己的学生成才，只希望自己的学生以后不走歪路。她忍受着我们班不少同学的坏习惯，却依旧对我们笑容满面，期待这些学生能真正明 理、懂事。她是一位好教师，为了班级孜孜不倦，值得我去好好学习！
实现理想的道路上，有许多困难和挫折。虽说我的理想是当一名老师，但我现在面对陌生人时，都十分害羞，在课堂上也很少答问题，不善于表达。将来，我怎么面对我的家长和学生们呢？又怎么把知识传授给我的学生呢？
现在，我的理想还离我很远，可我不会放弃，我会一直朝着它奋斗，奋斗！
多年后，如果我实现了我的理想，我也要告诉我的学生们要他们朝着自己的理想努力。总有一天，他们也会实现自己的理想。
六年级语文下册第三单元作文 篇16
每个人都会有一个梦想，我的理想很简单，那就是人类灵魂的工程师——人民教师。
那是一次偶然在电视上看到的.，在里面报道的是一些关于老师们感人的事迹，如：张丽莉不顾自己的生命去救同学；刘效宗坚守33年换来18个大学生；孙影为了让孩子们有书念，放弃了城市里的好工作......所以，我从此的理想是当一名人民教师。
后来，有一次的事件更让我坚信了人民教师的理想。
那是一次自习课上，因为上午考了试卷，所以自习课老师准备先让同学们改题，如果不会可以问他她，最后在再与同学们一起理解题，保证以后不会错了。
而我却正被一道难题堵住了“路”，怎么也过不去，又因为胆小而不敢去问，便迟迟地愣在了那里，突然，我听到老师叫我的名字，我便应了一声，老师问：“你怎么不来呀？是不是不会改？到我这里来吧！”就这么一句短短的话，却使我倍感亲切。就这样，我被老师叫了过去，不一会儿，在老师的耐心讲解下，我改完了那道错题。当我回到座位后，我一直在想老师为什么那么亲切？突然，一个大大的“爱”字浮现了出来。
啊！我终于明白了：人民教师只有用心为每一棵“小树”浇水、施肥才会种出好“大树”。
所以，我一定要更加努力，为成为人民教师而努力。
六年级语文下册第三单元作文 篇17
理想谈及，伴随阵阵思索。自古人才代出，谁没有理想呢？这边，听到了驰骋笔翩翩的理想，那一边，却是风情画两卷。我抬头望望天空，只见云布天穹，但在我眼里，是一片音符飘动
是的，我想成为一名出色的音乐家。不图名利，只为在音乐世界里的.徜徉。是那场音乐会，让我坚定：学校管乐团带领我们到剧院表演，在那里，我演奏着深爱的小号，陶醉于剧院，忘了一切。我感受到音乐的魅力，更加爱上了它。
从此，我更加努力的练习，总是给自己上足了发条。如果有自己弄不明白的乐曲，就上网搜来听听，上课的时候再向老师请教。
日月轮回，春秋不停，三年已过，我的技术也提高不少，但我依旧没有放弃努力。
我要为理想拼搏！我坚持着。夏日里，汗如雨下，小号在我手中不曾放下；冬日里，拿着如冰的小号直打哆嗦，我又何曾放弃！
挫择不可避免，那次，老师布置给我的任务没有完成，受到了老师的批评，我难过不已：我真的不如别人吗？不，一定不是！只是说明我还不够用心！
就这样，在不懈的努力下，我参加了各种音乐比赛、表演，让我更加热爱了小号。
我在追逐着理想，我相信，我总有一天会实现它！
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。理想就是这样，这朵奇异之花将会在你直挂云帆济沧海后永远绽放！
六年级语文下册第三单元作文 篇18
我想大概每个人都有自已的远大而美好的理想吧！有的是当一个科学家；而有的是当一个书法家；有的当一个教师……。有很多，所以我也不例外，我的理想是当一位朴素而平凡的人民教师。
是啊！也许，有人会说老师好辛苦啊！可是到最后年薪或月薪那么少，还不如不做老师好呢！可我并不这样想，我会想教师是一个神圣的职业，有的人还曾经赞美过教师们，说他们像园丁，像蜡烛，像春蚕，像明灯……当然，我并不是想为了得到他人的赞美而成为一名教师，而是因为我想把我所知的、所得的只是传授给别人，使别人懂得蕴含在这其中的道理。
正如我的老师所说：“学习是你自己的事情，老师只是做为一个引路人引导你去学习。”是的，学习是我自己的`事情，通过老师的引导才懂得了这些知识。如果现在不好好学习，长大后才知“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。实现理想的第一步，就是要努力学习。没有知识，你就不可能成为医生；没有知识，你就不可能成为律师；没有知识，你就不可能成为志愿者……更不可能成为一名教师。所以如果你想实现你自己的理想，就要发奋的去努力。如果你不努力的话，那么你的理想就像白日梦一样就只能空想了！
所以，从现在开始我要为了我理想而去奋斗，去努力！不会使我的理想成为泡影，不会使我的理想变成空话，更不会使我的理想可望而不可及。我要努力努力再努力，以实际行动来实现我的理想！
六年级语文下册第三单元作文 篇19
“理想犹如天上的星星，我们犹如水手，虽不能到达天上，但是我们的航程可以凭它指引。”美国舒尔茨曾经这样说过。是呀，一个没有理想的人何谈目标？只有朝着理想不断努力才有可能实现理想。
每当走在繁华的大街上，那些美丽的建筑总会让我停下来多看几眼。心想：这一栋栋大楼是怎样设计出来的呢？心中逐渐萌发一个念头：将来我也要当一名建筑师，设计出美丽宜居的建筑。
实现理想的过程总是充满了艰辛。那些美丽的建筑背后隐藏着一根根柱子与一根根横梁交错。想设计一张建筑图纸是那么的'困难。但我的理想不会因此破灭，我开始研究、拼装各种建筑模型。那一座座各国的标志性建筑诞生在我的手中，美国白宫、法国埃菲尔铁塔、凯旋门……同时，拼接的过程让我懂得了那一根根梁柱的设计奇妙之处，也让我积累了一些建筑知识：多大的面积应用几根柱子支撑，屋顶应怎样设计才能让雨水不堆积，避雷针应放在何处，使用什么材料才能让室内冬暖夏凉……每当我懂得一些建筑设计方面的知识，便感觉我的理想离我越来越近。
如今，我设计的建筑图已经有几十张，一张张图纸是我追赶理想的一个个脚步。我的理想还是离我很远，我想继续追赶，成为一名建筑设计师为人们造福。我相信：路，是属于有理想的人，只要努力，路会在脚下延伸！
六年级语文下册第三单元作文 篇20
理想有着许多诠释的方式，它可以是为了名利而存在，可以是为了财富而存在，可以是为了明天的幸福而存在。但无论是哪种存在的方式，它也只不过是人们一味片面的幻想罢了，想要实现理想，就要去证明它的存在。
我的理想既不伟大，也不渺小；它既不是恒河沙数，也不是沧海一粟。它只是我的理想，我的写作理想。
小时候，我看着书上一则则作家们的优秀作品，一个个作家们的励志故事，都激励我成长，他们成功的事迹令我发愤图强。从那时起，我就开始为实现这一理想而努力。为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地阅读着大量书籍，从中汲取着知识的.养分。“一分耕耘，一分收获”，我的写作水平在不断地提升，我从读书写作中感到快乐，也感悟到了许多日常生活所不能体会到的人生哲理。当然，我也知道，要想从爱好写作到成为作家，这个过程并不简单，它将充满艰辛，充满苦涩。
要想成为一名真正的作家，首先要有扎实的基础。在日常的学习生活中，我时刻坚守着这样的理念：多读、多思、多看、多听、多学、多练。多读就是博览群书，积累美词佳句；多思就是在欣赏佳作时，要善于分析和吸收；多看和多听就是在日常生活中积累素材；多学是指多学习写作技巧；多练就是勤动笔，这是提高写作水平的最重要的一个环节。现在，我正为成为作家而做着不懈努力！
我的理想不是为了名利而存在，不是为了财富而存在，而是为了用今天一点点努力，换取明天一点点幸福而存在的……
六年级语文下册第三单元作文 篇21
每个人都有自己的理想，有的人说：“我想当医生”有的人说：“我想当科学家。”还有的人说：“我想当老师老师。”而我，就想当一名警察。“
警察是一名很威风的职业。有一次，我在新闻里看到了警察除暴安良，维护社会和平秩序。我非常羡慕他们，于是我便有了一股剧烈的萌芽——后当一名警察，也为社会维护秩序。警察不是随随便便就可以当上的，而是要有文化，懂得警察的原则才可以当警察的`。如果有人没做坏事。警察为了任务乱抓就不好了。所以，当警察要分辨是非，救死扶伤，才能当一个好警察。
现在，我就要努力学习，当一个全班同学的好榜样。在生活中，我也要乐于助人。在家里，我也要帮爸爸妈妈做家务。在学校里我也要多帮助一些有困难的同学。
每到周末，不要一天到晚都去外面玩，或一天到晚玩手机、电脑，应该要看多一些课外书，增长课外知识，或者一些小练习。
要当一个好警察，首先要上一个好初中。要上一个好初中，就要：上完一篇课文的时候，要回顾那篇课文的知识；在测验或考试的前一天，抓紧复习；考完试后，得到好的分数时，不要骄傲，要把错的题目的答案记熟，保证下一次有这道题的试卷做对；上课时要认真听老师讲课，不要开小差，也不要窃窃私语。我还要多与父母沟通，才能让我上课专心听讲，也会让我上课的时候大胆的举手发言。
这个就是我的理想，不管这个理想是多么地艰难，我也会去坚持的理想。
六年级语文下册第三单元作文 篇22
在我刚记事时我的妈妈就经常生病，我也深得妈妈真传，隔三差五地去找医生。听妈妈说她怀我的时候营养不良，月子也没坐好，从此就落下了病根，导致我的身体也不好。因此，我有一个理想，那就是我要党一名医生！
我想，既然要当医生，我就要当一个好医生，当一个全能医生！就像我们这里的医生，好像什么病都能看。当我妈妈不舒服的时候，我一眼就能找出妈妈的病因，很快就能帮妈妈治好。除此之外，我还想当一名营养师，不仅能帮妈妈治病，还能给妈妈调养好身体，这样，妈妈也就不会经常生病了，我也梦身体健康，不让妈妈为我担心。
我知道，我如果想实现自己的理想，就应该好好学习，将来考上好大学，学习关于医学的知识，只有懂得的知识多了，才能当一名医生。我需要了解很多关于药材方面的知识，才能对症下药，就像我现在的'学习，只有知道了自己的不足在哪里，才能不断进步。我还需要对身边的人多多观察，如果有人生病了，我可以问他们是什么感觉，然后再一一地记下来！总之，要想实现自己的理想，就得从一点一滴做起，掌握更多的知识，滴水能把石穿透；只要功夫深，铁杵磨成针。
在今后的学习中，我应该做到专心致志，认真听讲，为了妈妈和我的身体健康，我一定要努力实现自己的理想！
六年级语文下册第三单元作文 篇23
梅花期待冰雪的洗礼，终于在漫天大雪中站成凌寒的傲骨；鹏鸟期待碧蓝的天空，终于在万里无云中鹏程万里。
——题记
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮人生的路；理想是路，带领我们通向成功。”怀揣理想，满怀期待，只有期待理想的`人，才能够与成功接壤。
思绪随理想细带飘回远古，在一片密林中一老叟正在尝食百草，他就是神农氏，他怀揣理想想要尝遍百草为人类造福，因为有理想有期待，最终他成功了，心愿达成，理想实现。
思绪飘向了长城，倚城望去，不禁想起昭君的出塞，她怀揣着和平理想远嫁匈奴，心中的期待最终获得了实现，两国友好相处，百姓安居乐业。
思绪又回到了我的脑中，此时我的感慨油然而生：“有志不在年高，无志安活百岁”心中有期待，心中够理想，这样我们才不会对人生有所抱怨，才不会有悔意。
蝉生活在地下十七年，它期待理想等待春天的来临，终于它冲破地面，寂静的春天变得更加热闹非凡。一叶扁舟因期待理想，在苍茫的大海上，漂浮了漫长的岁月，终于渡过大海登上了成功的彼岸。
期待理想，生活将变得更加有色彩，生命才更加有意义。让我们心怀期待，乘上装载理想的太阳神马车，驶向成功的太阳。
理想路上我们扬鞭起航，期待理想，人生绚丽绽放。
六年级语文下册第三单元作文 篇24
每个人都有自己的理想，因为有了理想，才时时刻刻激励着我们不断前进。我的理想――考上科大。
也许，七年后我实现了理想。而此刻的我要一丝不苟地去做功课，我要全神贯注地听老师讲课，我还要经常复习课本知识来巩固。
当我遇到“拦路虎”想要放下时，就会想――以后的路还长着呢，这一点困难要是把我吓到，我该如何去实现我的理想呢？因此，我就会绞尽脑汁地想办法解决。一次，二次，三次……“功夫不负有心人”，最后打跑了“拦路虎”，这时候我的.心开心的笑了。正如徐特立说：“一个人有了远大的理想，就是在最艰苦的时候，也会感觉到幸福。”
屠格涅夫说过：“生活中没有理想的人，是可怜的人。”生活中没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀一样，鱼儿没有尾巴一样，老虎没有牙齿一样。列夫·托尔斯泰以前说过：“理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。”
如果我考上了科大，我要像海绵一样吸收知识。完成学业后，我要让人类的礼貌前进一大步，人类能够登上火星，天王星，水星；我要研制很多先进的武器，使国家繁荣昌盛，令其他国家不敢来欺凌我们；我还要孝敬父母，让他们渡过一个快乐的晚年。
理想和行动要结合起来，单是说不行，要紧的是做。我必须会为理想而奋斗――考上科大！
六年级语文下册第三单元作文 篇25
人生没有理想，就会在生活中迷失方向。理想是人生导航的灯塔，少了它，我们的生活将会是一片迷茫。
我的理想是当一名老师，当一名好的教师。
小时候我总觉得当老师十分威风，总是梦想着当老师。当时的我是因为喜欢上了老师的语言，他们的语言总是那么的丰富，五彩缤纷、变化莫测。但如今我已长大，渐渐的明白了当老师的辛酸，可我不怕。爸爸常对我说：“当老师是很辛苦的，要备课，要批改作业，要写教案，常常很晚才睡觉……”而我却固执地喊道：“我不管！我一定要当老师！而且是一位好老师！”因为我想像老师一样，站上三尺的'讲台，绘声绘色的将我所有的知识毫无保留地教给他们。教他们如何分辨善与恶、好与坏、是与非……让他们感觉这不是学校，而是一个温馨的大家庭，老师则是他们的第二个父母。
从小到大，我接触过许许多多的老师，他们就像蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己；他们就像辛勤的园丁，无条件地培育着我们；他们就像春雨，把点点知识洒进我们的心田；他们就像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。但他们无怨无悔，因为他们常说：“或许我不是栋梁，但是我一定要把我的学生培养成对社会有用的人！”
无论前方的路多艰难，我都会坚持我的理想——当一名老师。
六年级语文下册第三单元作文 篇26
各位老师、同学们，大家早上好！我今天演讲的题目是“我的理想”。我在幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞、读书、写字，那时候我就觉得老师是一个极其神奇的职位。那时起，教师就成了我的理想。当一名教师，它的'任务是为祖国的未来培养人才。作用很大，很神圣，同时也很辛苦。每天要讲课，有时学生不听话，还要管班的纪律。每天晚上，当人们都进入梦乡时，老师们还在批改作业。
老师就像一根蜡烛燃烧着自己，照亮了别人前进的路；老师像一位园丁，用自己的汗水哺育着祖国的花朵；老师像一根粉笔，牺牲自己，留下了知识；老师像我们的父母，培养着我们……如果我的理想实现了。我不会给学生们太重的学习压力，首先，我不会强迫他们背课文，把每天看半个小时的课文作为他们的家庭作业，周六、周日，我会给他们更多休息和玩耍的时间，其次，我也要关心和帮助那些学习不好和学习一般的同学，我会定制一张表格，写上每个人的名字，给他们都定一个目标，如果达标的就奖励，如果不达标的就处罚。当然，给他们定制的目标是按他们的能力定的。这样，同学们的成绩一定一升再升。
教师是我的理想，它会为我敲响警钟，提醒我不犯错误，更加向上，促使我努力学习，勇往直前，坚持不懈，顽强拼搏，为理想的实现而奋斗！
我演讲完了，谢谢大家！
六年级语文下册第三单元作文 篇27
我的理想，便是成为一名作家。
幼时，我虽也看书，却没想过要当作家。我那时对宠物产生了兴趣，竟莫名地想到了当兽医。当我将这个理想告诉父母时，他们却笑了，不屑地笑了:“这有什么前途呢?替狗看病，替猫看病，被抓伤了怎么办呢?”妈妈很耐心的“开导”我:“那工作太麻烦，钱也拿得少，倒不如替人看病。”我不同意，因为那时的我坚信，人的病比动物的病更容易传染。
后来，我越长越大，越来越爱看文学作品，竟然产生了当作家这个理想。我想:作家固然辛苦，但一名优秀的作家能同时给成千上万的人带来快乐，何乐而不为呢?
可是，要成为一名优秀的作家谈何容易。我想，那些有名的作家，能走向成功的.彼岸定是有自己的“法宝”。哪是什么呢?
我想，作为作家，首先一定得有一双善于发现的眼睛——发现生活中可运用的素材，巧妙地将其融入自身的作品。
另外，作家不能不具备文学常识，学好语文也是必须的。死啃书本不会有多大收获，应该到大自然中寻找灵感，将其和优美词句一起融入作文。
而且，如果不会运用词句，再多的好东西也不顶用。要学习书本中的写作方法，并运用在自己的习作中。
只要从现在起，加倍努力，更多的看优秀的文学作品，从老师的讲解中学习写作方法，不断提高自己的写作水平，我相信，我的理想一定能够实现!
六年级语文下册第三单元作文 篇28
每个人都有自己的理想或愿望，如成为教师、商人、记者、文学家等等。小时候我有很多愿望，但我现在想当一个科学家。
为什么我要当科学家呢，因为最近在邢台冬天的时候，雾霾非常的严重，雾霾是怎样形成的呢？
雾霾是雾和霾的混合物，早晚湿度大时，雾的成分多。白天湿度小时，霾占据主力，相对湿度在80%到90%之间。其中雾是自然天气现象，空气中水汽氤氲。虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害。霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质，空气相对湿度低于80%，颜色发黄。气体能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中，对人体健康有伤害。雾霾天气的形成主要是人为的环境污染，再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。
而雾霾的主要成分是空气中细微的水珠是雾，属于液体，而霾则是固体，是由空气中的微小尘粒、硫酸、硝酸、可吸入颗粒物等粒子组成的'。它能使空气变浑浊，能见度降低，两者结合在一起就是雾霾。两者结合的情况，形象的比喻一下，就是小孩子玩泥巴，把沙泥和水混在一起，又混又脏。各种污染物的排放一旦超过大气循环能力和承载度，各种颗粒物浓度会持续积聚，如果此时天气处于静稳状态，就容易出现大范围的雾霾。
我们应当减少开车，要多骑一些自行车，少排放废气，让PM2·5减少，让雾霾永远的消失。
这就是我的理想！
六年级语文下册第三单元作文 篇29
等有一天，我长大了，我想成为一名摄影师。因为我喜欢拍照摄影，我喜欢各个城市动人的风景，或许就是因为我的兴趣爱好，让我想变成摄影师。
如果我当上了摄影师，我将带着单反相机走遍中国每一寸土地，把每个地方的特色一一记录下来；我要把祖国的大好河山最美好的一面呈现出来，要把最具中国特色的风土人情呈现出来，要把沉淀在祖国五千年的灿烂辉煌文化呈现出来……长大以后，我或许没能当上摄影师，也许是我的技术不足，不够专业，或许是在未来的日子里我改变了兴趣爱好而不再喜欢拍照，又或许是……
如果梦想有捷径的话，那么这条路的名字一定叫坚持。为了这个理想，我愿意去努力，去奋斗，去坚持，成为自己心中那个最美好的自己。
即使我没当上摄影师，没有拍出“彩色的`阳光，撒满了城墙”样的风景，没有拍出“森林外的小路，看花香漫步”样的景象，但是没关系，只要努力了，就算黑夜太漫长，风景全被遮挡，抬头就有一片星光。
我现在还有梦去追，为梦去努力，而这努力，却只为换取一个不确定的奇迹。我将用这灿烂时光，绽放不一样的光。
路旁有花，心中有歌，天上有星，我们要去的地方，一定有最美的风景。为了理想，拼一把，无论结果如何，努力了就好。
六年级语文下册第三单元作文 篇30
理想是黑暗中的一座灯塔。让迷茫的你找到前进的方向。从小到大，我有过许多理想，有幼稚的，有遥不可及的。但我现在的理想却是做一名老师。
在我眼里，老师是神圣的职业，你看！老师站在讲台上讲课，多神气呀！可以管着下面的学生，夏天可以待在空调房里，多凉快，哪像我们在教室里受罪。老师还可以改作业，拿着红笔在学生的作业本上“唰唰”地打几个大钩，再签上自己帅气的姓，大功告成！
但时间的渐渐流逝，也让我明白了当老师的不易。当深夜来临，家家户户都熄灯睡觉，只有老师还在做着课件，写着教案，改着考卷；第二天还要早早地到学校，迎接学生们的到来，还要打起精神给同学们讲课；一下课，又要捧着一大叠的.作业本回到办公室；坐下连口水都来不及喝，又要开始埋头改作业；到了中午还要管理，有空还要讲作业、讲题目；下午可能还要开会。老师是多么多么辛苦，一天要干那么多事情。
当老师虽然辛苦，但我觉得也是一件幸福的事。看着我教出的学生有所成就，我可以自豪得向别人吹嘘：“你看！这是我的学生！怎么样！厉害吧！”
我要做一个不一样的老师，我要和同学们打成一片，让我以朋友的身份去教导他们，我要让大家爱上学习，我要培养出更多的人才。
现在，我要努力学习，不仅要学好知识，还要锻炼我管理的能力。向我的理想进发。我相信，只要我努力，“当老师”这件事在不久的将来就会变成现实。
六年级语文下册第三单元作文 篇31
风筝在天空中飘呀飘，那好似我的理想，等翅膀硬了，在天空中飞翔。飞上那天空的云端，迎风斩浪。
阳春三月，这真是说的没有错。暖暖的春风吹在身上，感觉舒服极了。看看天空的几只风筝这才想起我的主要目的`，那就是放风筝！我把风筝拿出来，一手拿着线一手风筝在广场上狂奔，但是天公就是不作美，每当我快放起来的时候风又偏偏停了下来。没关系再来一次，老天好像被我感动了，我的风筝终于飞了起来。我的风筝越飞越高，可是弟弟却幸灾乐祸的说：“你的风筝迟早要落下来。”哼，他绝对是嫉妒我。线松一点我放一点，不好，风筝就要落在了树上，我一边收线，一边暗骂弟弟是个乌鸦嘴，但风筝还是落在了树上我向树那边走去，可一阵突如其来的大风又把风筝给刮了起来，风筝又在蓝天下飞翔。风筝飞的很高时，这时风筝的线竟被磨断了，风筝被风给刮走了，等我还没缓过劲儿，风筝就以经刮到了地上，看这情形，爸爸立刻朝风筝掉落的地方奔去，我也回了神立刻收线，我收完线爸爸也回来了，连上线立刻又让我们放了，可我有一点担忧会风筝又跑了？会不爸爸语重心长的对我说：“人生就是这样，未知的困难就要勇敢的面对！”我和弟弟有一个好的提议，把自己的理想写在风筝上，让自己的理想在天上飞。让自己充满活力，迎接美好的一天。
抬起头，天仍然很蓝，水仍然很青，草仍然很绿，怎么美好的世界，我们为什么不朝着理想前进呢？
六年级语文下册第三单元作文 篇32
每个人都有自己的伟大理想，有人想当一名科学家，为人类作出贡献，有人想当一名伟大的探险家，探索人类未知的奥秘。而我只想做一名老师，培育祖国的花朵。
叮铃铃，叮铃铃，放学了，同学们低落的情绪马上变得高潮起来，全班的人欢呼着，但是好景不长，教室外走来一个熟悉的身影，全班同学立即鸦雀无声，那个身影就是我们的老师，他从门口踏进来，走上讲台，开始在黑板上“涂鸦”，同学们看着黑板，个个目瞪口呆。我看着铺天盖地的作业，迷迷糊糊地进入了幻想。
假如我是老师，首先就是不会给自己的学生布置铺天盖地的.作业，让同学们看见我脸上就挂满红灯。在讲课时我会温柔细心地给他们讲解，而不会随便打人。他们做错了事，就要耐心地给他们进行身心教育，而不会实行暴力。在他们学习不紧张时，我会抽出几节课让他们感受大自然的馈赠。我会每周让他们写一篇周记，把他们最悲伤，最快乐的事情写下来，让我和他们一起分担痛苦，共享快乐。当然，在上课时我会对他们严肃，认真，在下课时我会陪他们“疯玩”，陪他们下棋，让他们体验到课间十分钟的快乐。
“喂，醒醒，快醒醒”我仿佛听到了同学的喊叫，连忙醒过来，原来是一场梦，我醒过来，望着铺天盖地的作业，继续埋头做起来。
好吧，为了我梦中的理想，努力的奋斗吧！
六年级语文下册第三单元作文 篇33
理想是推动你前行的动力，每个人都有自己的理想。而我的理想，是当一名作家。
我喜欢看书，也有自己喜欢的作家。每当我看到“作者简介”时，就非常崇拜他们。因为这些优秀的作家们不仅发表了很多非常棒的作品，还获得了很多奖项。所以，我很早就想成为一名作家了。
我经常会有天外飞来的题材，例如：一次坐在车上，我看着窗户外的蓝天与白云，觉得非常孤单，这使我想起了以前的朋友和同学。于是回到家后，我写了一篇散文——《再见》。因此，如果以后我真的成为了作家，就不愁没题材谢啦！
而如果要当个好作家，可不是件容易的事，首先是要有扎实的基础。在日常生活中，我坚持写日记或周记，当发生了很有意义的事情时，我会把它写成一篇作文，并且跟家人和朋友分享。我相信，多谢多练对自己肯定有莫大的`好处，也可以提高写作水平。第二是多看，不管在外面旅游，还是平平常常发生在我们身边的事，我们都要有一双善于观察的眼睛，因为之后这些都有可能成为你写作的题材。另外还有很重要的一点，就是多读。这应该是每一个好的作家都有的一个习惯。想要写出好的书或好的文章，就必须多读。因为在好的文章中，我们能够发现自己在写作上的的缺点与不足之处，也能学习其他作家的写作方法。
我的理想是成为一名作家，我一定会努力的！
六年级语文下册第三单元作文 篇34
每个人都有自己的理想，理想是人生的指明灯，是人生中最大的财富。有的人的理想是当一名医生，有的人的理想是当一名作家，而我的理想却是当一名数学家。
牛顿、阿基米德、高斯的精神是我理想的照明灯，“兴趣”则是我的第一任老师。我喜欢数学是因为在一次月考中，我遇到了一道计算题：“6的平方减去5的平方”，我算了一下，结果是“11”。我想：是不是每个相邻的数字（0除外）的平方差都等于他们的和呢？为了验证这一结论，我考试后有找了几道类似的题算了一下，结果得出的答案是一样的，验证了我的推理，这道有趣的计算题引发了我对数学的兴趣。
从此，只要一到数学课，我都特别认真听，并积极发问研究。但是光学数学是不行的，不学好语文，怎样理解数学的题意呢？不学好英语，出国留学怎么办？不学好写作，如何能写出一手好文章，与竞争对手分个雌雄？所以，我认为在热爱数学的'基础上，一定要学好各门功课，全面发展，这样才能更接近自己的梦想。
如果有一天，我真的成为了数学家，我不会以高高在上的姿态面对事物，我会去边远山区的学校进行无偿支教，让那些渴望得到知识的双眼看到光明和希望，帮助大山里的孩子走出大山，用知识成就他们的理想，成就他们的美好生活。
我的信念十分坚定，我相信只要我努力，理想就一定会实现，我会用我已经实现的理想去实现更多人的理想，这也是我的最高理想。
六年级语文下册第三单元作文 篇35
我的理想有些不同，我想当一名服装设计师。从我第一次知道这个职业便喜欢上了它。我看到那绚丽多彩的服装就有了这个理想。
当一名设计师首先在美术方面要好。平时我就喜欢涂涂画画，这样一来就更加用功了。各种色彩，各种各样的设计图贴满了房间的墙壁。微风一吹，柔软的纸张就立即柔声会员，闭上眼睛静静享受，仿佛置身生机勃勃的森林，给我带来了更大的享受。
可是，新的问题又出现了，我平常随缘涂鸦的只是一些动，植物，从不设计图样，所以我只能多家练习并请教爸爸。爸爸听后对我的想法极力赞成，总是在一旁予以指导，使我的绘画功底逐步加深。现在，我可以不用再向他请教了。
如果，我有一天真的如愿以偿了，我会坐在宽敞的办公室里，听着欢快的轻音乐，望着天上悠闲自在的浮云，让笔尖自由地在光洁的纸上自由跳动，让洁白的莲花在我的笔下发芽生长发出纯洁的花瓣，让它在我的笔下得到永生。我也会在一批又一批服饰“出世”后开一个时尚界的发布会，地点设在美丽温馨的巴黎，召集个层次的名人和社会名流，给他们带来童话般耳目一新的视觉盛宴。让全世界的'人民喜爱我的作品，让少女增加美丽，为街景添一道靓丽的风景线。
但这毕竟是我的理想，想引领世界时尚的潮流的道路并不一番风顺。但是，我一定会更加努力，成为著名的设计师，让我的人生绽放出美丽的耀眼光芒！
六年级语文下册第三单元作文 篇36
阳光打在了地面上，映出了“理想”两个字。金光闪闪的“理想”像一扇大门，静静地开着，等待着人们走进。我缓缓的走到门前，微笑的低声对自己说：“我能行。”便踏上了我的理想之旅。
我的理想就是当一名作家，用优美的文笔，把读者吸入书中，吸入我的世界。是从何开始有这样一个梦呢？大概是从启蒙我的第一本书吧！从儿时到现在，唯一一样一直深受我喜爱的.就是那一本本散发着墨香的书了。从苦到乐，从悲到喜都是那样的引人入胜，令人忘记自我。终于有一天，我望着那一堆“书海”，立誓要做一名作家，让人们都读到我的文章，并且像当初的我一样，被吸入其中。
自从有了这样一个理想之后，我便每天都去积累那些美妙的词、句、段。在看书看报时，我也常常都会去记住那些引人的篇幅。而往往一本书或一篇文章都会被我读上好几遍，有一些甚至可以背诵下来。到现在，我的脑袋中已经存了许多的美言美文，写起作文来也有些姿色了。我想：在努力一点吧！离你的小作家梦想不远了，加油！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”世界上没有到手的午餐。如果我想实现自己的梦想，就必须要经过“磨砺、苦”。但是我想信我自己，一定会努力争取成功，让他们成为一个个发光的金色奖杯，在我人生的道路上闪耀着刺目的光彩。
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