礼物 阅读答案 礼物现代文阅读答案8篇

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礼物现代文阅读答案8篇

　　在学习和工作中，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编为大家收集的礼物现代文阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

礼物现代文阅读答案1

　　有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世.从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,就非常伤心：“啊,我的妈妈,竟来不及给我一件礼物.”

　　一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了.他独自在街上徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上.老人并不生气,还关切地问：“孩子,你哭什么?”

　　孩子向老人倾诉了自己的哀伤.

　　老人听罢,严肃地说：“孩子,你错了!其实,你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”“那——我怎么会不知道?”孩子惊奇地问.

　　老人语重心长地说：“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界,都作为礼物给了你.这难道还不够吗?”

　　孩子听着,眼睛忽地一亮.

　　老人接着说：“不仅如此,妈妈还给了你 明亮 的眼睛,让你去观察 世界；给了你耳朵,让你去倾听 世界；给了你一双腿,让你去 走遍 世界；给了你一双手,让你去改造 世界.这些,难道还不够吗?”

　　孩子听着,陷入了深思.

　　老人又说：“孩子,最重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心,那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界!”

　　1、文中有许多描写神态的词语,如生气、严肃等,请写出文中的4个：伤心 关心 诧异 沉思

　　2、根据意思从课文中找出恰当的词语.

　　⑴语言恳切而有分量,情意深长.（ 语重心长 ）

　　⑵细心地听取.（ 倾听 ）

　　⑶在一个地方来回地走.（ 徘徊 ）

　　3、写出画线字的近义词.

　　⑴孩子向老人倾诉了自己的哀伤.（ 悲伤 ）

　　⑵孩子诧异地问.（ 惊奇 ）

　　4、选择适当的词语填入文中的空格内.

　　改造 灵敏 观察 倾听 走遍

　　5、根据短文内容填空.

　　①第三自然段中“徘徊”的意思是 在一个地方来回地走 .孩子独个儿在街头徘徊因为 妈妈,竟来不及给我一件礼物 .用它写一句话：白云在空中徘徊

　　②“孩子听着,眼睛忽地一亮.”他想：妈妈给他整个世界作为礼物,这个礼物非常伟大.

　　③“孩子听着,陷入了深思.”他又会想：妈妈给了他这样的礼物,他不应该去羡慕别人,他的礼物是无价之宝,他应该去珍惜

　　④老人说妈妈留下了最珍贵的礼物,具体指哪些礼物?整个世界,明亮的眼睛,聪明的耳朵,一双脚,一双手,一颗充满热血的心

礼物现代文阅读答案2

　　眼下，詹姆斯.迪林厄姆.杨夫妇俩各有一件特别引以自豪的东西。一件是吉姆的金表，是他祖父传给父亲，父亲又传给他的传家宝；另一件则是德拉的秀发。如果示巴女王也住在天井对面的公寓里，总有一天德拉会把头发披散下来，露出窗外晾干，使那女王的珍珠宝贝黯然失色；如果地下室堆满金银财宝，所罗门王又是守门人的话，每当吉姆路过那儿，准会摸出金表，好让那所罗门王忌妒得吹胡子瞪眼睛。

　　此时此刻，德拉的秀发泼撒在她的周围，微波起伏，闪耀光芒，有如那褐色的瀑布。她的美发长及膝下，仿佛是她的一件长袍。接着，她又神经质地赶紧把头发梳好。踌躇了一分钟，一动不动地立在那儿，破旧的红地毯上溅落了一两滴眼泪。

　　她穿上那件褐色的旧外衣，戴上褐色的旧帽子，眼睛里残留着晶莹的泪花，裙子一摆，便飘出房门，下楼来到街上。

　　她走到一块招牌前停下来，上写着：“索弗罗妮夫人——专营各式头发”。德拉奔上楼梯，气喘吁吁地定了定神。那位夫人身躯肥大，过于苍白，冷若冰霜，同“索弗罗妮”的雅号简直牛头不对马嘴。

　　“你要买我的头发吗？”德拉问。

　　“我买头发，”夫人说。“揭掉帽子，让我看看发样。”

　　那褐色的瀑布泼撒了下来。

　　“二十美元，”夫人一边说，一边内行似地抓起头发。

　　“快给我钱。”德拉说。

　　呵，接着而至的两个小时犹如长了翅膀，愉快地飞掠而过。请不用理会这胡诌的比喻。她正在彻底搜寻各家店铺，为吉姆买礼物。她终于找到了，那准是专为吉姆特制的，决非为别人。她找遍了各家商店，哪儿也没有这样的东西，一条朴素的白金表链，镂刻着花纹。正如一切优质东西那样，它只以货色论长短，不以装璜来炫耀。而且它正配得上那只金表。她一见这条表链，就知道一定属于吉姆所有。它就像吉姆本人，文静而有价值——这一形容对两者都恰如其份。她花去二十一美元买下了，匆匆赶回家，只剩下八角七分钱。金表匹配这条链子，无论在任何场合，吉姆都可以毫无愧色地看时间了。

　　尽管这只表华丽珍贵，因为用的是旧皮带取代表链，他有时只偷偷地瞥上一眼。

　　1．语段第1自然段采用_______的手法，突出了_______，为故事情节的发展_______。

　　2．第2自然段写德拉“踌躇了一分钟，一动不动地立在那儿，破旧的红地毯上溅落了一两滴眼泪”。请描述一下德拉“踌躇”的心理。

　　_________________________________________________

　　3．能否将语段中划线句“快给我钱”改为“把钱给我”？为什么？

　　_________________________________________________

　　4．作者说：“接着而至的两个小时犹如长了翅膀，愉快地飞掠而过”这句话的意思是说（ ）

　　A．得到钱后，德拉十分高兴，心情就像“玫瑰色的翅膀似的”欢快。

　　B．由于卖掉头发，德拉感到为杰姆做了一件高兴的事，两个钟头中都很高兴。

　　C．为了给杰姆找一件合适的礼物，德拉不知不觉地花了整整两个钟头。

　　D．由于有了20块钱，德拉在各种商店里愉快地度过了两个钟头。

　　5．语段中划线句“正如一切优质东西那样”中的“那样”指的是______________。

　　6．“她穿上那件褐色的旧外衣，戴上褐色的旧帽子，眼睛里残留着晶莹的泪花，裙子一摆，便飘出房门，下楼来到街上。”一句中，两个“旧”字表达了怎样的意思？“飘”字用得好，好在哪里？

　　____________________________________________________

　　参考答案

　　1．对比、夸张；德拉头发的美丽动人与杰姆金表的华贵漂亮；埋下伏笔。

　　2．我的头发太美丽了，但如果卖它换钱一定可以给杰姆买一件珍贵的礼物。我实在没有其他办法了。（意对即可）

　　3．不能。原句加上“快”字准确表达了德拉要钱卖礼物的急切心情。（意对即可）

　　4．Ｃ

　　5．以货色论长短，不以装璜来炫耀。

　　6．用两个“旧”突出了家境贫穷，无钱买衣服。“飘”字表明德拉下定决心，毫不犹豫。（意对即可）

礼物现代文阅读答案3

　　礼物 柴静 阅读答案

　　阅读《礼物》一文，回答18—21题。（共8分）

　　礼 物

　　柴静

　　①那是个夏天。晚上上班的路上，细细碎碎地下起了雨，等到深夜下了节目，雨已经大了。匆忙下了楼向右拐时，忽然有个人迎上来，犹疑地叫我的名字，我怔了一下，借着一线灯光看见他身着军装，才安下心来。他那么大的个子，脸却很稚气，期期艾艾地说他是国防科大的学生，就要毕业了、来看看我是他几年来的心愿。我一时也不知该说些什么，只将手里的伞移过去给他遮雨，他马上后退了几步：“不不，不用，我走了”

　　②我看他的身影消失在漆黑的雨夜里，转身欲走，他气喘吁吁又跑回来，脸涨得通红，从裤兜里掏出一个火柴盒交给我，并拢双脚刷地敬了一个军礼，转身走了。火柴盒里装的是一只小乌龟，那是我收到的最可爱的礼物。

　　③春节回家过年时，同事转寄给我一封信，信是从西藏寄来采的。我在炉火边拆开细读，信中写道：“那天夜里你没有问我毕业后去哪里，我也没有告诉你，我选择的是遥远的雪域高原。这里人迹罕至，十分寒冷。有一夜出去巡哨，看着月光下连绵起伏的雪峰，我忽然明白了为什么你在节目里说，‘人的存在犹如电光石火’。”

　　④远赴忽然传来鞭炮的脆响，我顿了顿，继续看下去，“但在这个世界上还是有很多东西值得用生命去护卫……那只小龟可好？它很怕冷，所以我把它留给你。它是去年我生日那天路过教育街市场时捡到的，也是同一天，我在收音机里听到了你的节目。我一直认为，这都是上天送给我的礼物。”膝边的妒火渐渐升起来，给严寒的世界增添了一点暖意。水仙已经开了两朵，满室清香。

　　（选自《读者》20xx年第2期）

　　18。选文的题目是《礼物》，作者收到的礼物是陌生军人送给她的可爱的小乌龟，你认为军人收到的“礼物”是什么呢？ （2分）

　　19。怎样理解选文第④段中画线的句子。 （2分）

　　20。分析选文结尾句“水仙已经开了两朵，满室清香”的作用。 （2分）

　　21。生活中，“一个眼神，一次帮助，一声教诲……”都是温暖感人的“礼物”。请将你收到过的这样的“礼物”写在下面。 （2分）

　　答案：

　　18。听到了节目里主持人说的话（人的存在犹如电光石火）。

　　评分说明：（2分）自己归纳或引用原文的话，意思对即可得分。

　　19。偶遇、保护并赠送小乌龟，体现了年轻军人内心充满爱心；节目里的话给年轻军人真 切的帮助和教育，心灵震撼，每层各1分。

　　20。内容：作者借花开飘香，暗指在这严寒的冬季，爱心之花飘香；他人的一句话，能 起到温暖人、教育人、感动人、震撼人的作用，也正如花开一样温馨飘香，沁人心脾。 结构：升华主题（深化主题）。<，军人的心灵受到了震撼，让他认识到了世上有很多东西值得用生命 去护卫，所以军人说，这都是上天送给我的礼物。

　　评分说明：（2分）结合文意能够理解出“礼物”是小乌龟和节目里的话，并分析出“礼物” 给军人带来的内心变化和评分说明：（2分）内容和结构各1分，意思对即可得分。

　　21。示例：一次，在我成绩下滑时，老师给我了一句鼓励的话语，这是我收到的最好的礼 物。

　　评分说明：（2分）只要写出是精神上的礼物，而不是物质上的礼物，即可得2分。

礼物现代文阅读答案4

　　礼物 阅读

　　一 ：“礼物”不仅指学生邮寄给老师的钻石项链和贺卡，透过礼物更让我们看到了两个老师截然不同的心灵世界，得到的`就可能是学生的鞭策跟提醒。

　　“礼物”在文中是指一件棉衣和一支玫瑰。围绕这一“礼物”，文章讲述了一个关于邻居之间相互关爱的故事。

　　二：俗语说“赠人玫瑰，手有余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。

　　答案：帮助别人，自己同样能有所收获。本文中约翰家给予了老人许多帮助，这样，安妮同样会有所收获。

　　三 品析文中a。b。c三处加上括号的词语，回答下列问题。

　　答案：

　　a处老人的神情有些“黯然”，这是因为老人在寒冷的大街上被冻僵了，而且似乎对卖菜没有希望了。

　　b处老人又很兴奋，是因为平日约翰家与老人家关系好，到了圣诞节，老人想送礼物给约翰家，由于家境贫困，看见了一件棉衣而感到由衷的高兴。

　　c处老人之所以“略带羞涩”，是因为珍妮给予了老人很多帮助，老人想报答，红玫瑰显得妖艳似安妮般拥有着纯真的美。

礼物现代文阅读答案5

　　有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物！”

　　一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了，他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。

　　老人并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾吐了自己的哀伤。

　　老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”

　　“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。

　　老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去( )世界；给了你聪慧的耳朵，让你去( )世界；给了你一双腿，让你去( )世界；给了你一双手，让你去( )世界。这些难道还不够吗？”

　　孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！”

　　1.联系上下文,从所给出的词语中选择恰当的填在文中括号内。 （6 分）

　　触摸 明亮 环游 游览 灵巧 健壮 观赏

　　2、为下面加点的字选择正确的读音。 （2 分） 模 糊（mó ． mú） 倾听（qīng qǐng）

　　3、联系上下文，进行联想。 （任选两个内容写） （9 分）

　　(1)“孩子听着，陷入沉思。 ” 此刻，他想到什么？ ________________________________________________________________________________。

　　(2)“孩子听着，陷入沉思。 ”他沉思什么呢？ ________________________________________________________________________________。

　　(3)“孩子听了，脸上露出了笑容。 ”孩子为什么笑了？ ________________________________________________________________________________。

　　4.结合课文内容回答：妈妈到底送给了孩子什么礼物? ________________________________________________________________________________。

礼物现代文阅读答案6

　　特殊的生日礼物

　　①妈妈来到波洛的面前，微笑着说：孩子，我想去趟雷利家，去把他们家的收音机借来听听，你说好吧?波洛下意识地摸了摸睡衣口袋里的一封信，拉住妈妈的手，说：不，您别去了。妈妈，您已经很累了。妈妈坐到波洛的床边说：你一定以为妈妈把你的生日忘记了吧?不，妈妈波洛用手按住口袋，以免信纸发出响声，我自己差不多都忘记今天是我的生日了。

　　②妈妈从床边站起来，说：今天电台里有一档令你吃惊的节目。我很快就会回来的。她微笑着解下身上的围裙放在一边，走出屋子，走进风雪之中。波洛看到妈妈瘦弱的背影消失在雪白的世界里，忽然觉得喉咙好像被什么东西堵住了，他低下头掏出口袋里的那封信。这是邮递员白天送来的，那时妈妈不在家。波洛打开信封，不由得呆住了，他认出是妈妈写给市广播电台的。他控制不住自己，急忙读下去

　　③先生们：本月26日是我儿子波洛11岁的生日，我知道在每天晚上8：30的快乐家庭节目里，你们会念出生在这天的人的名单和祝福词。因此我想请你们帮助我，能否在我儿子生日那天在广播里念他的名字，并为他的生日祝福?他病在床上已经10个月了，但他从不抱怨，坚持学习学校里的课程。我希望你们能在广播里这样说：泽西市的波洛·哈特同学，今天是你的11岁生日。祝贺你，波洛，因为你是一个勇敢而乐观的孩子，应该有好运气。祝你生日快乐!

　　④信纸的顶端是电台的答复：我们很遗憾地通知您，快乐家庭节目中的生日祝贺拟于本月25日取消。对不起。

　　⑤正在这时，波洛看见妈妈挎着一只收音机朝家里走来，她走得很慢，雪花落满了全身。妈妈走进屋子，把收音机放在桌上。还有20分钟节目就要开始了。妈妈说着打开了收音机。于是，屋子里飘满了温馨的音乐。音乐一停，快乐家庭节目就要开始了。妈妈。波洛轻轻地叫了一声。怎么了，孩子?哦，没什么，妈妈，您休息吧。波洛咬了咬嘴唇。音乐终于停了，波洛的表情有点紧张。现在是快乐家庭节目时间，请父亲、母亲和孩子们注意了收音机里传来了电台播音员醇厚的男中音。首先，播音员说，我们广播一项启事。本来我们打算取消生日祝贺节目波洛屏住了呼吸，妈妈的手正紧握着他的手。信退回来了，或许他们已经把我的名字记下来了吧。今天过生日的有：马丁·泰特、查瑞斯太太、史密斯先生但应该还有更多的名字，至少还有一个名字没念呀!波洛的身子有些颤抖。直到节目全部结束了，波洛始终没有听到播音员念自己的名字。

　　⑥波洛的眼泪流出来了，他慢慢地回过头去看妈妈，忙碌了一天，妈妈早已睡着了，睡梦中，她的脸上还带着微笑。波洛擦干眼泪，摇了摇妈妈，大声说：听见了吗?妈妈，您听见他们说什么了吗?天哪，我怎么睡着了!妈妈醒来了，什么，孩子，他们说了些什么?他们说今天是我的生日，说我是勇敢而乐观的孩子，并祝我生日快乐!哦!我多么高兴呀，妈妈!波洛把头埋进妈妈怀里。妈妈微笑着，眼睛里闪耀着爱怜和自豪的光芒，波洛也含着眼泪笑了。(选文有改动)

　　1.妈妈为何要去借收音机，波洛为何要阻止?

　　2.第②段中加点的词和画线的句子可以去掉吗?为什么?

　　3.第⑤⑥段中，波洛由听收音机时屏住了呼吸到听完后眼泪流出来，再到含着眼泪笑了，他情绪变化的原因分别是什么?

　　4.波洛叫醒妈妈后说的电台播出祝他生日快乐的话能使妈妈相信吗?为什么?

　　5.请为本文补写结尾。

　　参考答案：

　　1.妈妈想让儿子听到来自电台的生日祝词。波洛从退信得知听不到这个祝词，他不想让母亲因美好愿望落空而失望。

　　2.不能。瘦弱写出母亲的奔波操劳;喉咙好像被什么东西堵住了写波洛因母亲为自己操劳而感动。

　　3.屏住呼吸是因为祝福生日的节目未被取消而充满激动与期待，流出眼泪是为妈妈的美好愿望落空而伤心，含泪的笑是因为能够成全妈妈美好的心愿而高兴。

　　4.能。因为妈妈睡着了，不知真相;而且波洛所说的话与妈妈写给电台的信上的话一致。

　　5.示例：他觉得自己收到了一份足以珍藏一生的生日礼物。

礼物现代文阅读答案7

　　妈妈的礼物

　　孙君飞

　　①一个妈妈提前被病魔带走了，她临走的时候，两只眼睛还像夜空中的星星那样。她没有什么能够留给女儿，她连一本书都没有，也没有什么回忆录。她只留给女儿一个心形的红色小盒子，小到可以轻轻松松地握在手掌心里。“宝宝，妈妈永远的好宝宝！这是妈妈送给你的最特别的一件礼物，它可以送给你很多次、很多次，不是只有这一次。它当然值钱，但不仅仅是值钱。你一定要保护好它，就像保护你自己。亲爱的好宝宝，妈妈永远爱你！”说完这番话，她永远闭上了眼睛，但小女孩觉得妈妈的眼睛还像夜空中的星星那样。

　　②不知道为什么，小女孩从一开始就没有打开过小盒子，越到后来越不想打开它。“这是妈妈留给我的最特别的礼物！”她感到这已经足够了，有这样一件小东西陪伴着自己，就已经足够了，不需要再打开盒子看里面是什么。妈妈叮嘱小女孩要像保护自己一样保护它，她相信自己办得到。

　　③她不知道从哪里弄来一个钎子，去叮叮当当地凿一块大石头，想凿出一个安放小盒子的空洞。不过，她的力气不够大，凿得大石头火星四溅，进展却很缓慢。小女孩在妈妈走后，第一次委屈地哭了，哭得那么伤心。这时，一件奇怪的事情发生了：她的眼泪滴到小盒子上，清风一吹，变成了蜡。蜡一层层地将妈妈的礼物包裹起来，最后变成一枚夜明珠似的东西。

　　这一下，小女孩破涕为笑了。可是，另一件奇怪的事情又发生了：她家的一只大母鹅突然跑过来，一口将这枚“夜明珠”吞进肚子里。小女孩惊呆了，却不能狠狠地揍大母鹅一顿，逼迫它交出她的宝贝礼物。因为这是她家唯一的一只鹅，家里的盐、米和油，包括她用的书籍、纸张都是大母鹅下的蛋换来的。既然什么也不能做，小女孩只能眼睁睁地看着大母鹅，更加伤心地哭起来。今天怎么这么倒霉啊？她感到自己是世界上最不幸的人。

　　④正在哭着，又一件奇怪的事情发生了：这只大母鹅就在小女孩附近的干草堆上产下了一枚鹅蛋，稍微有些奇怪的鹅蛋，一是它接近圆形，二是它泛着红光。大母鹅下蛋以后，嘎嘎地叫了两声，又过来用大扁嘴巴衔小女孩的裤脚。当小女孩捧起这枚鹅蛋，觉得它有些沉重。对着阳光仔细一看，里面竟躺着那枚夜明珠似的盒子！妈妈的礼物失而复得，她第二次破涕为笑，兴奋地抱起大母鹅，亲了又亲。礼物外边的蛋壳跟石头一样结实，但却是透光的，不仔细看，别人还认为是个蛋形玩具。这样的玩具也太多太普通了，谁会想着要打开它呢？就这样，妈妈送给小女孩的特别礼物，一直安然无恙地呆在她的身旁。

　　⑤孤单的时候，生病的时候，饥饿的时候，受伤的时候……她都会想起这件小礼物，都会握着这枚泛着红光的“大鹅蛋”看了又看，吻了又吻。每次见到它，她都觉得是妈妈送的新礼物，她喜欢得不得了的新礼物——它果然可以送了一次又一次，虽然在外人看来，它仅仅只有“一个”，只能送上一次。

　　⑥有一年，小女孩穷得吃不饱饭，想卖掉妈妈的礼物，它也许是一块金子，或是一颗钻石呢？幸好小女孩没有打开它！当想到自己可能还拥有一块金子甚至一颗钻石时，小女孩就有了勇气和力量。第二年，小女孩真的拥有了一块金子；第三年，小女孩就拥有了一颗钻石。后来，小女孩长成大女孩，大女孩又长成一个妈妈。别人都说她长得很像很像她的妈妈，她的女儿也很像很像她。

　　⑦小女孩曾经问过大母鹅，你知道妈妈的礼物是什么吗？它不说话，就那么凝视着她。突然，从它的嘴里掉下来一枚玻璃球。小女孩非常高兴，她认为这是最好的答案。

　　（选自《知识窗》20xx年第5期，有删改）

　　小题1:文章以“妈妈的礼物”为题目有何作用？（3分）

　　小题2:本文是一篇童话，围绕妈妈的礼物，发生了哪三件曲折离奇的故事？请用简洁的语言概括（3分）

　　小题3:请结合第⑤⑥段内容，说说妈妈的礼物具有怎样的神奇魔力？（3分）

　　小题4:小女孩为什么认为妈妈的礼物是玻璃球是最好的答案？文章直到结尾也没有明确交代礼物的真相，这样写有什么好处？（4分）

　　参考答案：

　　小题1:①全文的线索 ②制造悬念，引起阅读兴趣

　　小题2:①妈妈的礼物成了夜明珠似的东西．②妈妈的礼物被大母鹅吞进了肚子里． ③妈妈的礼物被石头一样坚硬的蛋壳保护起来了。

　　小题3:①可以送了一次又一次。②它给了小女孩无穷的勇气和力量。③小女孩依靠它战胜了许多的挫折和困难。（共3分）

　　小题4:因为妈妈的礼物是什么或是否贵重已并不重要，重要的是它代表着母爱，小女孩从中得到了精神力量。(或小女孩感到妈妈的礼物是什么已并不重要，重要的是只要有母爱在，就能给自己生活的信心勇气和力量。)（2分）好处是：启人深思；余味无穷；给读者留下想象的空间。（任答一点得2分）

　　小题1:

　　试题分析：考查题目的作用，一般从 方面回答，1．设置悬念，引起读者的兴趣。2．线索，题目就是本文的叙事线索。3．本文的中心。

　　小题2:

　　试题分析：要求学生细读文章，注意原文中三次出现的“奇怪的事情发生了”，每一次出现都发生一次奇怪的事情。

　　小题3:

　　试题分析：仔细阅读5．6段，找出“礼物”给小女孩力量的句子。

　　小题4:

　　试题分析：从“礼物”的本质看，给她带来了坚强，带来了力量，玻璃球是有形的，但无形的是鼓励的力量，意思对即可。其好处，要求学生记住“给人留下无限的想象空间”。

礼物现代文阅读答案8

　　灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。

　　那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。

　　挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。

　　天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。

　　那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。

　　没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元，建校费，1万元呀，到哪去弄呢？

　　入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。

　　终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。

　　母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！

　　放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。

　　推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”？“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。

　　1、本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的梗概。

　　故事梗概：______________________________________ ______________________

　　2、按要求分析下列句子中加点的词语。

　　（1）“入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。”“焦灼”表现了女儿怎样的心情？

　　答：___________________________________________

　　（2）“终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。

　　答：___________________________________________

　　（3）“母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。”说说母亲为什么“失望”。（2分）

　　答：____________________________________________

　　3、填空。

　　文中两次写到女儿流泪，第一次因为_______________而流泪。第二次因为_____________________而流泪。

　　4、文章结尾写饱含着女儿爱与深惰的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。

　　答：________________________________________________________________________________

　　参考答案：

　　1、①女儿送给母亲礼物，②不被母亲接受（理解），③雕像破碎。

　　2、①表现女儿既盼望上学，又担心家里生活困难，凑不够学费的那种复杂、矛盾的心情。②a、1万元来之不易，b、凝聚着母亲的心血。③a、嫌女儿浪费钱，b、认为女儿所送礼物不健康。

　　3、感激；委屈。

　　4、①母亲对女儿不理解，②女儿伤心失望。

　　散文的表现手法

　　常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。

　　（1）象征

　　散文往往运用象征的写法，象征就是托物喻义，即通过一定的具体形象来表现一种深远的意义。这里的“具体形象”——“物”就是本体，与之相对应的事物就是象征体，“深远的意义”就是象征意义。

　　（2）托物言志

　　就是借物喻人，是散文中写景状物的重要方法。也就是把所写的景物或景象拟人化，赋予它人的思想情感和志向，

　　（3）对比烘托

　　在散文中，为了突出作者所写的对象，作者往往运用对比烘托的写法。

　　（4）欲扬先抑

　　文似看山不喜平，散文更讲究波澜，要赞美某种事物，先表达对它没有好感；想歌颂某个人物，先说他的不足等等，然后根据情节的发展，达到歌颂与赞美的目的，而且使这种歌颂与赞美得到强调。

　　散文阅读答题技巧

　　巧抓关键句

　　抓关键句是指抓体现行文思路的句子。

　　文章除了文眼之外，还有大量负载着重要信息句子，起着牵一发而动全身的作用。

　　这些语句通常表现为：反映语境特点的“指示语”，集中表达文章主要内容主要思想的“概括语”，标示人物情感、态度和事物景况的“情态语”，直接传达主要信息的“主旨句”，反映文章层次关系的“过渡句”，蕴含丰富内容、言词精辟的“警策语”，结构复杂、信息量大或富含哲理的“语言结构”，文中反复强调或暗示的“关键语句”等等。

　　在阅读过程中，只有抓住这些句子，才可以准确地把握文意要点。

　　从形象入手把握主旨

　　散文中的形象是为表现主题所塑造的形象，可以是一种景物，一种情景，还有可以是一些画面。既包括具体人物，也包括典型环境下的具体群体或个体，甚至是一种意象，一种精神的象征。

　　另外还包括作者选取的能表现文章主旨的事例和理论，（例如一些叙事抒情的散文、叙事说理的散文都是选取典型的事例来抒情说理的。而历史文化散文是抓住一些文化古迹的独特的文化内涵进行解读。）要领会散文的主旨，就应以整体阅读为基础，注意形象的特点、意义及背景。